plc课程设计(论文)全自动洗衣机自动控制

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1、湖南机电职业技术学院JOURNALOFHUNANMECHANICAL&ELECTRICALPOLYTECHNICPLC课程设计设计题目全自动洗衣机的自动控制学生姓名专业班级电气0401指导老师系主任评阅人电气工程系2006年6月15日20目录设计任务书………………………………………2第一章绪论……………………………………4第二章设计方案………………………………7第三章实习报告………………………………15第四章设计小结………………………………18第五章致谢…………………………………….19参考文献……………………………………………2020设计任务书全自动洗衣机的自动控制设计任务一.设计题目全

2、自动洗衣机的自动控制全自洗衣机的洗衣桶(外桶)和脱水桶(内桶)是以同一心安放的,内桶可以旋转,作为脱水用。内桶的周围有许多小孔,使内桶和外桶的水流相通,洗衣机的进水和排水分别由进水电磁阀和排水电磁阀来执行。进水时通过控制系统将进水电磁阀打开,经进水管将水注入到外桶。排水时,通过控制系统将排水电磁阀打开,将水由外桶排到机外。洗涤正转、反转由洗涤电动机驱动波盘的正、反转来实现,此时脱水桶并不旋转。脱水时,控制系统将离合器合上,由洗涤电动机带动内桶正转进行甩干。高、低水位控制开关分别用来检测高、低水位。启动按钮用来启动洗衣机工作,停止按钮用来实现手动停止进水、排水、脱水及报警。排水按钮用来实现手

3、动排水。二.设计目的1、了解和掌握全自动洗衣机的工作流程;2、了解自动控制的工作原理及PLC在日常工作中的应用三.控制要求:按下启动按钮后,洗衣机开始进水。水满时(即水位到达高水位,高水位开关由OFF变为ON),PLC停止进水,并开始洗涤正转,正转洗涤15S后暂停,暂停3S后开始洗涤、反转。反洗15S后暂停。暂停3S后,若正、反洗未满3次,则返回从正洗开始的动作;若正、反洗满3次时,则开始排水。水位下降到低水位时(低水位开关由ON变为OFF)开始脱水并继续排水。脱水10S即完成一次从进水到脱水的大循环过程。若未完成三次大循环,则返回从进水开始的全部动作,进行下一次大循环;若完成了三次大循环

4、,则进行洗完报警。报警10S后结束全部过程,自动停机。此外,还要求可以按排水按钮以实现手动排水;按停止按钮以实现手动停止进水、排水、脱水及报警。四.课程安排201、布置设计任务,提出设计要求。2、根据课程设计要求查找资料,确定方案。3、PLC程序设计。4、学生撰写格式规范的课程设计报告,要求3000字以上。5、课程设计答辩抽查20第一章绪论一.课程设计的意义:“PLC课和设计”是我们第二次接触的有关设计方面的课题。PLC课程设计包括:选择课题、电路设计、电路分析、梯形图的设计、流程图等。它对我们灵活运用所学知识、掌握技能、提高工程技术素质和动手能力有十分重要的意义,为我们今后适应社会打下了

5、基础。现代PLC技术飞速发展,它的应用已渗透到了各个领域。电子仪器及电子设备的数字化、集成化、模块化、软件化方向发展,这就对我们从事电气专业的学生提出了更高的要求。为了我们对专业知识的巩固与运用,学院开展了这次PLC实验。此次实习具有重要的作用:第一,它是我们提高实践动手能力的主要途径。能为我们毕业后较快的适应工作,我们要搞好此次PLC实习,增强实践动手能力。第二、它是我们巩固和扩展PLC应用基础,实现知识向能力转换的途径。第三、它培养我们独立分析的能力和解决问题的能力。第四、它对培养良好的职业习惯与职业道德有重要的作用。有良好的职业习惯与职业道德是我们在工作岗位和人才市场有竞争能力的重要

6、条件之一,良好的职业道德与职业习惯就是从这样的培训中养成的。我们今后从事的PLC技术工作是高新技术工作,必须有严谨细致的工作习惯和工作作风。众所周知,迅速发展的PLC技术,是一门应用十分广泛的现代科学技术。发展水平和普及程度是现代化水平的重要标志,为了普及PLC技术知识,所以学校给了我们这次机会,给了我们几周时间让我们自己学习设计,编程,按照理论联系实际的指导思想,深入细致地讲述各种元器件和常用实电子电路的原理。使我们通过查找、阅读资料和动手实践,能更好的掌握应用PLC的基本技能。综合实训是理论与实践结合的教学环,是在学完本课程全部理论知后对学生进行的一次综合性实际技能操作训练。其任务是让

7、学生通过实训目的理解、安装与调试,进一步加深对所学基础和理解,培养和提高学生的自学能力,践能力和分析解决问题的能力,为以后参与PLC的设计和产品的制作打下了初步的基础。20PLC实习训练学生基本操作技能和操作规范。通过元器件的识别能测试和对各种电子电路指标测量,巩固所学的PLC知识,学会正确使用元器件和科学地测量电路方法,并通过综合性实验进行电路接线,故障排除等,提高提高实践动手能力。课程设计训练学生综合运用知识能力,电

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