最新人教版小学语文三年级上册第八单元学案及达标训练题

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1、第八单元29掌声学校班级姓名【学习目标】1.学习有感情地朗读课文，理解“持久”、“犹豫”的意思。2.运用结合语境、查工具书等方法理解词义；培养学生抓住关键词、句联系上下文来深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义，体会人物的内心情感。3.懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人，同时也要珍惜别人的关心和鼓励。第1课时【预习导航】一、预习生字新词。新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网1.认读下列词语。班里  愿意   投问 调来  持久  讲述 交谈 舞蹈 珍惜  慢吞吞 困境鞠躬残疾犹豫骤然情况可以用查字、词典的方法，也可以根据

7、上下文来理解它们哟！2.用自己喜欢的方式理解下列词语。持久：困境：犹豫：骤然：二、预习课文内容。1.查找“小儿麻痹症”的相关资料。 2.把课文读熟练，并思考下面问题：《掌声》这篇课文主要讲（谁）　　　　（干什么）　　　　（结果）　　　　　　。3.这篇课文哪些地方让你最感动，画出相关句子，有感情地读一读，抄一抄。【课堂探究】一、品析重点句子，体会感情。1.默读第三自然段，找出描写掌声的句子。（1）想想：这两次掌声分别在什么时候响起？（2）联系上下文说说英子为什么犹豫？（3）这热烈而持久的掌声是什么样的掌声？2.自由读第四自然段，思考：是什么原因使

8、英子有了这么大的改变呢？3.自由读信的内容，学习第五自然段（1）英子为什么永远不会忘记那掌声？（2）你是怎样理解“微笑着面对生活”的？从中体会到了什么？二、小练笔。请你拿起笔，写下自己的心里话。当的时候，我想把掌声送给，我想对说：“。”29掌声第2课时学校班级姓名【达标训练】一、给带点的字选择正确的读音写下来。tiáodiàoX

9、k

10、B

11、1.c

12、O

13、m调入（）调节（）空调（）声调（）luòlàlào落下了残疾（）落后（）丢三落四（）落泪（）二、拼一拼，写一写。yuànyìzīshìpǔtōngrèlièjiǎngshùgǔlìqíngxùtóu

14、xiàng三、选择恰当的词语填空。慢吞吞地默默地早早地1.她很文静，总是（）坐在教室的一角。2.英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。3.上课前，她（）就来到教室，她又总是最后一个离开。四、给下列句子换种说法。1.他怎么可能考一百分呢？2.小女孩看到这个洋娃娃，怎么可能不高兴呢？五、理解句子。1.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”“犹豫”这个词说明。A.英子自卑，不愿意一摇一晃地上讲台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。B.英子没准备好，怕同学们笑话她。2.“大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。

15、”从这句话中我们明白了。A.要微笑着面对生活。B.当别人有困难时，不要忘了把“掌声”献给别人。六、阅读短文，回答问题。做最好的自己上小学一年级的时候，我们班评选班干部，我连小队长都没选上，只被老师选上当语文课代表。我伤心极了，回到家，扑到床上大哭。爸爸问：“怎么啦？”我哭着告诉他这次评选的结果。“那你想当什么呢？”爸爸问。“我想当大队长！”我说。爸爸抚摸着我的头说：“那从现在起你就当好课代表吧！”我记住了爸爸的话，努力当好课代表。可能是因为我工作认真，成绩优秀，二年级时，我当上了小队长。这次，爸爸平静地对我说：“孩子，从现在开始，你就当好小队长

16、吧！”我按照爸爸的话去做，到了三年级时，我真的当上了大队长。我高兴极了，爸爸也高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”我感谢爸爸对我的鼓励。我明白：做最好的自己，才能走向成功！1.写出下列词语的近义词。优秀----（）感谢----（）鼓励----（）2.“我”的愿望是什么？“我”是怎样实现自己的愿望的？3.读了短文，你明白了什么？自评：师评：30一次成功的实验学校班级姓名【学习目标】1.会认3个生字，会写13个生字。正确读写“成功、实验、不假思索”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着

17、想的美好品德，培养合作精神。第1课时【预习导航】一、预习生字新词。1.读准下列加点字的字音，然后把课文读通读顺。小铅锤系着绳子不假思索堵在获得2.理解下列词语。不假思索：　　终于：　　激动：　　顺利：二、预习课文内容。1.正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说课文讲了一件什么事？语言要简洁哟，如谁干什么，结果怎样。2.课文是按照（）的先后顺序来叙述的，分别是（）——（）——（）。3.按照刚才的顺序尝试给课文分段。【课堂探究】一、读课文，品读感悟。1.教育家做了一个怎样的实验？2.这个试验取得成功的原因是什么？3.你觉得小女孩是个怎样的人？

18、二、品析重点句子，体会感情。1.一个小女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”★小女孩选择了“我最后”，就等于选择了什么？从这句话你体会