毕业设计(论文)-带轮的参数化设计

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1、武汉工业学院毕业设计武汉工业学院毕业论文毕业设计题目:带轮的参数化设计姓名学号院(系)机械工程系专业包装工程指导教师2007年6月IV武汉工业学院毕业设计摘要本论文研究的主要目的是为了有效利用CAD技术,实现零件的参数化设计,从而提高生产效率。介绍了利用Pro/E的二次开发工具包Pro/Toolkit和VC++相结合对Pro/E进行二次开发,采用动态连接库方式实现三者之间的信息传递,从而完成带轮的设计计算、应用模块之间的调用以及设计图样的生成显示。设计过程中探讨了设计资料程序化处理、带轮设计计算、模型驱动、三维参数化建模等技术问题。在完成系统开发和注册后

2、,只要输入带轮设计的驱动参数,系统就会自动完成带轮的设计以及带轮零件实体图形的生成。这种方法的整个设计界面友好,且便于操作,设计的零件能够很好的满足设计精度和强度要求。关键词:Pro/E;二次开发;参数化;带轮IV武汉工业学院毕业设计AbstractInthisstudy,themainpurposeistotheeffectiveuseofCADtechnology,thepartsofparametricdesign,therebyenhancingproductionefficiency.IntroducedtotheuseofPro/Eofthe

3、SecondDevelopmentKitPro/ToolkitandVC++combinationofPro/Efortheseconddevelopment,dynamiclinklibraryachievedbetweenthetransmissionofinformation,thuscompletingthepulleydesign,applicationmodulebetweenthecallandtheproductiondesigndrawingsshow.Thedesignprocessofdesigninformationprocess

4、ingprocedures,pulleydesign,model-driven,3Dparametricmodeling,andothertechnicalissues.Thecompletionofsystemsdevelopmentandregistration,aslongastheimportationofthedrivingpulleydesignparameters,systemwillautomaticallycompletethedesignandpulleypulleypartsoftheentitiesgeneratedgraphic

5、s.Thismethodoftheentiredesigninterfaceisfriendlyandeasytooperate.designedcomponentscanbedesignedtomeetverygoodaccuracyandstrengthrequirement.Keywords:Pro/E;SecondaryDevelopment;Parametric;PulleyIV武汉工业学院毕业设计目录摘要I英文摘要II第一章绪论11.1选题的意义11.2CAD技术概述21.2.1CAD技术的概念21.2.2CAD技术在机械工业中的应用21.2

6、.3CAD技术的发展现状及发展趋势31.3本论文主要工作4第二章系统开发环境分析52.1VisualC++基础知识52.1.1VisualC++简介52.1.2MFC简介52.1.3VC++动态链接库52.2面向对象的基础知识62.2.1面向对象方法简介62.2.2面向对象方法中基本概念62.2.3面向对象的软件开发技术72.3Pro/ENGINEER基础知识82.3.1Pro/ENGINEER简介82.3.2Pro/TOOLKIT基础知识92.3.3参数化设计技术10第三章带轮结构的确定123.1带轮简介123.2确定带轮的基本结构尺寸123.2.1带

7、轮的基本参数及其意义123.2.2带轮设计的驱动尺寸确定及其输入123.2.3确定带轮的结构尺寸13第四章参数化设计的方法和步骤164.1Pro/TOOKIT的安装16IV武汉工业学院毕业设计4.2VC.net环境设置164.2.1创建DLL工程164.2.2设置包含头文件164.2.3设置库文件环境174.2.4设置库文件路径174.3Pro/TOOLKIT应用程序设计(编写源文件)174.3.1编写资源文件174.3.2编写程序源文件主框架184.4创建并调用参数输入对话框194.4.1创建对话框过程194.4.2编辑用户界面应用程序204.4.3添

8、加一个数据接口文件204.5应用程序注册与运行214.5.1注册文件的编写214

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