博星卓越物流实验指导书(学生端)

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1、北京博导前程信息技术有限公司网址:http://www.bjbodao.com博星卓越综合物流教学实验系统实验指导书(学生用书)(版本:V2.0)制作:北京博导前程信息技术有限公司40服务热线:400-006-1231产品咨询邮箱:sales@bjbodao.com北京博导前程信息技术有限公司网址:http://www.bjbodao.com目录前言5第一章案例分析系列实验61.1实验一、电子商务物流中心----沃尔玛物流配送中心61.1.1实验目标61.1.2实验内容61.1.3实验步骤61.1.4实验考核81.1.5课后思

2、考题81.2实验二、物流中的装卸管理----耐克公司包装管理的创新81.2.1实验目标81.2.2实验内容81.2.3实验步骤81.2.4实验考核101.2.5课后思考题101.3实验三、电子商务物流配送管理----美国先进的电子商务物流配送模式101.3.1实验目标111.3.2实验内容111.3.3实验步骤111.3.4实验考核131.4实验四、物流信息管理----广州宝供储运公司131.4.1实验目标131.4.2实验内容131.4.3实验步骤131.4.4实验考核151.4.5课后思考题151.5实验五、国际物流---

3、-3M公司的全球战略151.5.1实验目标161.5.2实验内容161.5.3实验步骤161.5.4实验考核181.5.5课后思考题181.6实验六、物流成本管理----总成本提供了新鲜啤酒181.6.1实验目标181.6.2实验内容181.6.3实验步骤181.6.4实验考核2040服务热线:400-006-1231产品咨询邮箱:sales@bjbodao.com北京博导前程信息技术有限公司网址:http://www.bjbodao.com1.6.5课后思考题201.7实验七、物流供应链管理----微软公司的供应链管理211

4、.7.1实验目标211.7.2实验内容211.7.3实验步骤211.7.4实验考核211.7.5课后思考题21第二章物流模拟实验212.1实验一、银行模拟实验212.1.1实验目标212.1.2实验内容212.1.3实验步骤212.1.5实验考核212.2实验二、CA证书模拟实验212.2.1实验目标212.2.2实验内容212.2.3实验步骤212.2.4撰写实验报告212.2.5实验考核212.3实验三、小组合作国内物流模拟实验212.3.1实验目标212.3.2实验内容212.3.3实验步骤212.3.4撰写实验报告21

5、2.3.5实验考核212.4实验四、小组合作国际物流模拟实验212.4.1实验目标212.4.2实验内容212.4.3实验步骤212.4.4撰写实验报告212.4.5实验考核212.5实验五、自由竞争国内物流模拟实验212.5.1实验目标212.5.2实验内容212.5.3实验步骤212.5.4撰写实验报告212.5.5实验考核2140服务热线:400-006-1231产品咨询邮箱:sales@bjbodao.com北京博导前程信息技术有限公司网址:http://www.bjbodao.com2.6实验六、自由竞争国际物流模拟

6、实验212.6.1实验目标212.6.2实验内容212.6.3实验步骤212.6.4撰写实验报告212.6.5实验考核2140服务热线:400-006-1231产品咨询邮箱:sales@bjbodao.com北京博导前程信息技术有限公司网址:http://www.bjbodao.com前言一、博星卓越综合物流教学实验系统简介博星卓越综合物流教学实验系统是一套面向电子商务、物流等专业设计的教学软件。教师将学生分组,让学生通过扮演不同角色,模拟企业开展物流业务。学生通过软件模拟,可以直接感受到现代物流的运作模式,深刻体会到物流的意

7、义和作用,调动学习积极性。同时,软件提供了大量案例供学生学习。学生在学习案例的过程中,一方面强化理论知识学习,一方面培养分析问题和解决问题的能力。在引导学生学习专业知识的同时,软件提供了强大的教学管理功能。教师可以实现学生监督、在线考试、评分等功能。本软件既可让学生学到专业知识,方便教师教学和管理,又可解决学生实习难的现实问题。二、指导书简介博星卓越综合物流教学实验系统附带配备实验指导书(分为教师用书和学生用书),本指导书为学生用书,包括案例分析系列实验和物流模拟实验。本指导书通过先安排大量案例分析实验,让学生对现代物流有初步

8、的感性认识,培养对物流知识的学习兴趣,启发学生思考问题。然后通过物流模拟实验学习物流业务的操作流程,熟悉物流企业的主要管理环节,培养实践能力。三、指导书使用方法教师布置本次实验内容后,学生按本书指导模拟操作,根据本指导书完成实验。40服务热线:400-006-1231产品咨询

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