电大教育本科【学校管理心理学】形成性考核册答案(附题目)

电大教育本科【学校管理心理学】形成性考核册答案(附题目)

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1、电大【学校管理心理学】形成性考核册答案电大【学校管理心理学】形考作业一:(1—3章)一、填空题1.学校管理心理与人的心理活动紧密相连,学校管理心理归根到底是对人的管理与对人的心理活动管理。2.科学管理理论形成的阶段可分为:科学管理时期、管理的行为学派阶段、行为科学的形成时期、管理科学阶段和综合性的现代管理时期。3.客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为观察法。4.理学中的个性称为人格,是指一个人的基本精神面貌。5.人的典型的气质类型一般有多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。6.人的性格特征可

2、分为性格的态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。7.骄傲、勇敢或怯弱、勤劳或懒惰是人的性格特征。8.人的需要按起源不同分生理需要与社会需要,按对象不同分为物质需要与精神需要。9.双因素理论的两类因素是激励因素与保健因素。10.麦克莱兰认为人的基本需要满足之后,还有成就的需要、权力需要和合群需要。二、单项选择题:1.人为设定条件,控制某些心理现象的发生并加以研究的方法称为(B)。A、访谈法B、实验法C、问卷法D、测验法2.个性心理的核心部分是(A)。A、性格B、气质C、兴趣D、能力3.高级神经活动类型中“强

3、、平衡、灵活性低”与下列哪种气质类型相对应?(C)A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质4.“勤奋与刻苦、公正与忠诚、自信与自尊”等是描写人的下列哪种性格特征?(A)A、态度特征B、情绪情感特征C、意志特征D、理智特征5.下列智商公式中哪种是正确的?(A)A、B、C、D、6.以下哪类动机是按动机的起源分类的。(B)A、直接动机与间接动机B、生理性动机与社会性动机C、主动性动机与辅助性动机D、内部动机与外部动机7.用双因素理论分析,下列选项中哪种是保健因素?(C)A、工作成就感B、工作认可C、人际关系D、提

4、拔晋升8.根据双因素理论的观点,下列哪个命题是正确的?(B)A、激励(-)导致不满意B、激励(+)导致满意C、保健(-)导致没有不满意D、保健(-)会降低努力程度9.双因素理论的代表人物是(B)。A、亚当斯B、赫赤伯格C、弗鲁姆D、麦克莱兰10.“鱼与熊掌”不可兼得又难以割舍的动机冲突是(A)。A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、多重趋避式冲突三、判断题:(“R”为正确,“W”为错误)1.梅奥的人际关系理论,也称为管理的行为学派理论。(R)2.泰勒制时期也称为“管理科学”阶段。(W)3.“霍桑效应

5、”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要因素。(W)4.心理测验是心理测量的一种具体方法和手段。(R)5.气质是人最稳定的个性心理特征,气质类型没有好坏之分。(R)6.性格具有社会性,有好坏之分。(R)7.能力类型上的差异也可以称为能力本质的差异。(R)8.按需要的范围划分有物质需要和精神需要。(W)9.目标是一种期望,是人活动所迫切的预期结果。(R)10.马斯洛的“需要层次理论”属于过程型激励理论。(W)11.强化理论属于“行为改造型激励理论”。(R)12.个人遭受挫折时,免于行为失常的适应能

6、力就是挫折忍受力。(R)13.迁怒是一种合理化的宣泄形式。(W)四、简答题:1.简述个性的特点;P33-要点:1、社会性和个体性的统一;2、差异性和共同性的统一;3、可变性和稳定性的统一;4、独立性和整体性的统一;5、客观性和能动性的统一。2.管理者应如何认识气质?P39-要点:1.气质无好坏之分,具有中性的特点;2.气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小;3.不同气质类型的人组成团体,可以产生互补作用;4.质是人最稳定的心理特征;5.气质虽然稳定,但并不是不可以改变和控制的。3.简述性格的分类主要有哪

7、几种?P45—要点:1)机能类型———按理智、意志、情绪三种心理机能中哪一种占优势来确定性格类型的分类方法;2)内外倾向型——瑞士心理学家荣格依据“力比多”倾向于内部或外部,把人分为内向型和外向型;3)独立型与顺从型——美国心理学家威特金按照个体依存性的不同,把人分为顺从型(场依存占优势)和独立型(场独立性占优势);4)优越型与自卑型——奥地利心理学家阿德勒用精神分析的观点来划分的性格类型。另外,心理学界比较流行的“大五”型分类:包括五个维度,即外倾性——充满活力,有热情;宜人性——利于他人,有感染力;公正

8、性——克制、拘谨;神经质——消极情感,神经过敏;开放性——富于创造性,有新思路。4.目标选择的标准有哪些?P87-要点:1)价值目标;2)可能性标准;3)低消耗标准;4)丰富性标准;5)最佳化标准与满意标准。特别提示:上述五个标准常常是互相影响的,是有联系、有区别的标准系列,应该用系统观点来理解并应用。5.描述马斯洛的“需要层次理论”P91-要点:马斯洛是美国人本主义心理学创始人,他将人的需要按照出现的先后分成从

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