精耕细作收获成功.ppt

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1、精耕细作收获成功——结题评审工作的说明2009.5一、关于结题评审的政策解读（一）评审要求1.凡是武汉市教育科学规划立项课题在按期完成后，原则上均须进行结题评审。市教科规划办主要负责市教育科学规划重大、重点及专项课题的结题评审。区教科规划办（高校科研处）受市教科规划办委托负责所在地区和学校承担的部分规划课题的结题评审。2.凡是武汉市教育科学规划立项课题的成果在出版、发表、参加评奖和学术交流时须冠名“武汉市教育科学规划课题成果”。3.凡以最终成果申报科技进步奖的课题，应先完成结题评审工作后到市科技局申请成果奖鉴定。4.申请结题评审的条件重大课题满足下列条件之一即

2、可申请结题1、在省级出版社出版十五万字上以的专著；2、在国家权威教育类期刊、中文教育类核心期刊（以北大中文教育类期刊目录为准）发表至少1篇与课题主体内容密切的论文；3、研究报告主体内容被市及以上级党政部门、企事业单位采纳吸收（附有相关证明）。重点、专项课题满足下列条件之一即可申请结题1、课题最终成果（专著）公开出版；2、课题报告获得市三等及以上级奖项；3、在中文教育类期刊上至少公开发表1篇与课题主体内容密切的论文；4、研究报告在市及以上级学术研讨会上全文宣读（附有相应会议通知）；5、课题主体内容在中文报刊理论版、教育专栏刊载。一般规划课题满足以上条件或下列条件

3、之一即可申请结题1、课题报告获区三等及以上级奖项；2、在教育类期刊（含内刊）上公开发表至少1篇与课题主体内容密切的论文；3、研究报告在区及以上级学术研讨会上全文宣读（附有相应会议通知）。注：sccsi、北大核心期刊目录和优秀出版社可从网上下载。（二）评审方式1.结题评审方式：会议评审、通讯评审、网上评审等。2.评审专家审读研究报告、对照《课题研究合同》和《市教育科学规划课题结题评审等级评定参照指标》进行公正、全面、科学的评审。3.结题评审专家一般为5人（最多不超过7人）。课题组成员及相关度较高的人员（包括学术顾问、指导专家等）不准担任本课题结题评审专家，课题单

4、位所在区（高校）科研部门聘请的评审专家不超过1人，同一单位（高校、科研院所）聘请的评审专家不超过1人，区教科室主任不参加本区课题评审。4.若第一次评审未通过，承担者暂缓1年申报武汉市教育科学规划课题；若第二次评审仍未通过，按撤项处理，承担者2年内不得申报武汉市教育科学规划课题。无正当理由不结题者，3年内不得申报市级及以上规划课题，并追回资助经费。（三）专家遴选市教科规划办建立和完善结题评审专家资源库。组织评审时，评审专家由评审组织单位从评审专家资源库中分类随机抽取。评审专家须具有高级及以上学术职务。思想作风正派，有较高学术水平，对评审课题所在研究领域的现状熟悉

5、。评审专家接受相关法律法规及其信誉制度的制约，接受社会、评审组织单位的监督与管理。课题组可提出参加结题评审专家的建议名单，在遴选结题评审专家时，组织结题评审单位可酌情选用；也可以不提出。课题组可提出可能影响结题评审公正性、须回避结题评审的1-2名专家，并说明理由；也可不提出。（四）评审程序1.评审流程：申请评审审核材料实施评审验收办证填写《武汉市教育科学规划课题结题评审申请·审批书》（2009年版）所在区教科规划办（高校科研处）初审合格后报评市教科规划办审核；评审组织单位审核，15天内签署是否同意评审的明确意见；报送《课题研究合同》复印件、《课题工作报告》、《

6、课题研究总报告》以及成果附件等共6套评审材料，一周后实施评审。三套《武汉市教育科学研究结题评审证书》（2009年版），填写有关部分内容后，交评审委员会。课题单位带上《武汉市教育科学研究结题评审证书》和《武汉市教育科学规划课题成果登记表》（2009年版）及修改后的《研究报告》到市、区教科规划办验收办证。2.实施评审（1）会议评审：专家个人先发表评审意见，并分项评定等级，再由专家组集中评议，形成综合性评审意见、课题等级和能否通过结题的明确意见，报评审组织单位审核、验收。（2）通讯评审：评审专家分别提出个人书面意见，分项评定等级，并提出能否通过结题的明确意见，由主任

7、委员汇总并综合提出评审意见、课题等级，报评审组织单位审核、验收（3）网上评审（暂不启用）当评审专家意见分歧较大时，主任委员（或评审组织单位）可根据4/5专家数的意见确定课题是否通过结题。二、综合评审意见(内容提要：研究合同完成情况；研究的意义和价值；研究工作和贡献、效益，尤其是创新点及方法特色；不足与建议；是否同意结题，等。）主任委员__________年月日是否结题（打勾）同意结题不同意结三、课题等级审定表评定等级评定内容A级B级C级D级综合等级科学性实用性创新性规范性主任委员_________委员___________________________年月日

8、3.公示结果评审组织单位在武汉教育信息