基于s5pc100的wifi驱动移植及应用

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1、本科学生毕业论文(设计)题目(中文):基于S5PC100的WIFI驱动移植及应用(英文):TransplantationandApplicationofWiFiDriverBasedonS5PC100姓名学号院(系)电子工程系专业、年级电子信息工程级指导教师V湖南科技学院本科毕业论文(设计)诚信声明本人郑重声明:所呈交的本科毕业论文(设计),是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识

2、到本声明的法律结果由本人承担。本科毕业论文(设计)作者签名:二O一三年月日V毕业论文(设计)任务书课题名称:基于S5PC100的WIFI驱动移植及应用学生姓名:系别:电子工程系专业:电子信息工程指导教师:V1、主题词、关键词:Wi-Fi、安卓、内核、驱动移植、数据传输2、毕业论文(设计)内容要求:为了将目标模型受光照的面以位图文件格式存储到文件中并将其在视类窗口中显示,程序制作大致如以下步骤:(1)SD/SDIO设备驱动分析(2)Linux平台wifi驱动移植(3)Android平台wifi驱动移植(4)Arm驱动编写,数据采集,及端口控制(5)Jni层及hal层代码编写(6

3、)Android服务端程序编写(7)手持设备客户端程序编写(8)功能测试与问题优化M3、文献查阅指引:[1]高扬,石秀民.  基于嵌入式平台的WLAN实现[J].吉林大学学报(信息科学版).2006(01)[2]黄景武,邹传云,肖永兵,蔡文新.  基于WiFi的RFID可扩展AMR车位检测系统[J].现代电子技术.2011(03)[3]黄学雷,陈祖爵.  嵌入式无线局域网设备的设计与实现[J].微计算机信息.2006(14)[4]李扬.  WiFi技术原理及应用研究[J].科技信息.2010(06)[5]刘红梅.  无线局域网与3GPP系统互连架构改进方案的研究与实现[J].

4、计算机教育.2012(24)[6]王青川,龚静,郭三刚,巨克英.  浅述无线局域网[J].青海科技.2008(05)[7]史红,刘微,王宇飞,张刚.  无线局域网的嵌入式硬件实现方案[J].微计算机信息.2007(29)[8]Marvell.88W8686IntegratedMAC/Baseband/RFLowPowerSoCHostInterfaceRegisters..2006[9]PRISMDriverProgrammersManual.http://www.intersil.com/prisim2.2002[10]SheilaFrankel.EstablishingW

5、irelessRobustSecurityNetworks:AguidetoIEEE802.11i..20074、毕业论文(设计)进度安排:(1)第1周,学习arm的裸板程序开发,了解arm平台的特性及开发规则。(2)第2周,Linux环境下wifi驱动移植,实现wifi连接。(3)第3周,了解android操作系统及其启动流程。(4)第4周,将wifi驱动移植至android操作系统下,实现上网功能。(5)第5周,编写服务端驱动程序,实现数据采集。(6)第6周,学习JAVA开发语言,和android应用开发。(7)第7周,编写手持设备客户端程序,实现数据通过wifi传输。(

6、8)第8周,进行项目整合,对整个项目进行测试验证和优化。(9)第9周,编写论文,填写相关文件。(10)第10周,毕业论文装订,准备答辩。教研室意见:负责人签名:注:本任务书一式三份,由指导教师填写,经教研室审批后一份下达给学生,一份交指导教师,一份留系里存档。M湖南科技学院本科毕业论文(设计)开题报告书论文(设计)题目基于S5PC100的WIFI驱动移植及应用作者姓名江平平所属系、专业、年级电子工程系电子信息工程专业2009年级指导教师姓名、职称谭永宏副教授预计字数10000开题日期2012-12-24选题的根据:1)说明本选题的理论、实际意义2)综述国内外有关本选题的研究动

7、态和自己的见解1)本选题的理论、实际意义选择本课题的意义在于通过对wifi驱动的研究,以及对android平台的深入分析,实现数据在Linux平台和android平台间的无线传输。实际意义在于可将用户所需数据通过wifi传输至手持设备,实现远程监控功能。并且与此相关功能是基于当下手持终端最热操作系统android平台实现。2)国内外有关本选题的研究动态和自己的见解对于GPRS、CDMA1x、1xRTT、EV-DO、EV-DV等技术而言,上下链路数据业务的对称性是WiFi的一个明显优势。对于3G室内的2M

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