41人生自强少年始1

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1、在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了１０只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了１４只，而送到东岸的羚羊只剩下３只……请同学们猜一猜这其中的原因。猜一猜原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑速度快。大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。问：这个故事

2、给了我们怎样的启示呢？人生自强少年始第四课人生当自强第一框1.掌握自强的含义、表现和意义。2.了解自暴自弃的含义及表现3.培养自强的生活态度，抛弃自暴自弃的心理。学习重点：理解自强的含义和意义。学习难点：自暴自弃与自强是对立的学习目标预习检测1.一个自强的人,对未来2.自强是一种，是一种美好的。3.自强的表现:在困难面前；勇于开拓，积极进取；志存高远，。4.精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。5.与自强是对立的。6.自暴自弃,是指7.自暴自弃的表现：充满希望，奋发向上，积极进取精神道德品质不低头，不丧气执着追求自强不息自暴自弃自己甘心落后

3、,得过且过,不求上进,不思进取。没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，一事无成。自主学习一自强:对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。（P47）1、什么是自强？阅读课本47-48页，找一找自强的含义及表现2.自强的表现（P48）1.困难面前不低头，不丧气2.勇于开拓，积极进取3.志存高远，执着追求辨一辨“我们现在还小，需要各方面的支持与帮助，谈不上自强，等长大成人后我们才能自强。”初中阶段是我们青少年学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努

4、力学习，奋发进取。（P47）合作探究一周杰伦自小父母离异，母亲就日积月累，凑钱为他买了一架钢琴。高中毕业后，他没有考上大学，只能到餐馆当服务员，被老板暴骂并克扣薪水。后来，一个偶然的机会，被台湾乐坛老大吴宗宪“相中”，进入吴的公司。其间，他不停的写歌，结果都被吴宗宪搁置一旁，有的甚至当面扔进纸篓。周杰伦没有泄气，有一天机会来了，吴宗宪给他了一个机会：10天，写50首歌，然后选10首，自己唱，出专辑。这样他没日没夜，绞尽脑汁，拼命写歌。终于，他的专辑问世，立即轰动歌坛，风靡流行音乐界。四川省都江堰市的郭垒在汶川大地震中失去了右前臂。他现在每天都在病房内练习用左手写字，争取早日回

5、到课堂学习。地震中失去右臂的孩子练习左手写字。自强对个人人生的意义：（1）自强，是一个人活出尊严活出个性、实现人生价值的必备品质；（2）是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力（P48）通过以上两则材料，思考：自强对个人有什么重要意义？合作学习爱国诗人—屈原抗倭名将—戚继光禁烟英雄----林则徐爱国工程师---詹天佑（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰,备经磨难而更强,豪迈地自立于世界民族之林。（P48）对中华民族的意义自主学习二阅读课本50页，思考：自暴自弃的含义、表现？（含义）是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进

6、，不思进取。（表现）：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，（结果）：最终一事无成。我来当编剧两个乡下人，外出打工。一个去上海，一个去北京。可是在候车厅等车时，都又改变了主意，因为邻座的人议论说，上海人精明，外地人问路都收费；北京人质朴，见吃不上饭的人，不仅给馒头，还送旧衣服。去上海的人想，还是北京好，挣不到钱也饿不死，幸亏还没上车，不然真掉进了火坑。去北京的人想，还是上海好，给人带路都能挣钱，还有什么不能挣钱的？我幸亏还没有上车，不然真失去一次致富的机会。于是，他们在退票处相遇了。（1）请充分发挥你的想象力，想象一下后来会发生什么事情。（2）你从中受到什么启发？合作探

7、究二去上海的人去北京的人敢于拼搏积极进取贪图享受不思进取自强者昌走向成功自弃者亡一事无成自强与自暴自弃是对立的自强：对未来充满希望,奋发向上,积极进取自强有助于成功.启示：一个人要想取得成功，必须自强，而不能自弃！自暴自弃：自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。最终一事无成课堂小结通过今天的学习，你有哪些收获？有什么体会？1、什么是自强？2、自强的的表现和意义。3、什么是自暴自弃，它的表现和结果是什么？当堂检测1．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句话告诉青少年（）A．懒惰、不知勤奋学习将使青春