《夏夜多美》课件

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1、激趣导入（3）1、小朋友，现在是什么季节？你们喜欢夏天吗？为什么喜欢夏天？2、夏天的景色很美，夏天的夜晚更美。（出示：夏夜多美）课题执教：廖云青夏夜多美第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、我会认识13个生字。正确书写3个生字。初读要求1.初读课文，圈画生字，读准字音，读通句子。2.读第二遍，标出课文的自然段。（时间：3分钟）②①③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑿⒀⒁⒂⒃⑾水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问:“小蚂蚁,你怎么了?”小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上

2、不了岸啦!”“快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来。小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。”睡莲说:“今晚就在这儿住下吧!你瞧,夏夜多美啊!”小蚂蚁摇摇头,说:“我得回家。要不,爸爸妈妈会着急的。”他们的话让正在睡莲上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草

3、坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。星星看见了,高兴地眨着眼。啊,多美的夏夜呀!快帮萤火虫找回它的小灯笼吧!gēnshíliánkūfēigǎnzhēngyāoxiè莲哭睁根腰非感谢时自主认字1.找到“我会认”的生字，多读几遍，同桌你指我读。（2分钟）2.小组合作交流认字方法。鼓励学生在生字卡上用多种方法识字。（5分钟）我会用多种方法识字1.歌谣识字：目争睁，月要腰。爪巴爬，日寸时，两字合一字，好记好认识。2.猜谜识字：根：很字两人离，木棍左边立。非：一排小朋友，个个背着手。一排变两排，看看没有手。3.偏旁归类，熟字带生

4、字。趴：足字旁，在左边，一撇一捺右边站。急：心字底，下面站，不慌不急心不乱。莲莲哭哭睁睁趴趴根根腰腰爬爬非非感感激激急急谢谢时时坛坛我会认睡莲睁眼树根山腰非常感激爬山感谢哭着急忙趴着时间非非fēi非同小可非常他他tā他们她她tā她们第二课时学习目标：1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会夏夜的美和助人为乐的精神美。2.能记住13个生字，正确书写3个生字。朗读感悟1.学生自读课文，读准字音，读通句子。2.生字娃娃都藏在课文里，请小朋友快速找出来。3.课文里都有哪些小动物？它们之间发生了一件什么事？分段读11.

5、夏夜的公园，静悄悄的，突然传来了呜呜的哭声，请小朋友仔细看图，图上都有谁？发生了一件什么事？2.分角色朗读一至七自然段。分段读21.图上都有谁？它们在干什么？2.自读课文八至十三自然段。3.分角色朗读课文。分段读31.在小动物们的帮助下，小蚂蚁怎样？2.边读边思考：星星为什么高兴？整体感知1.你喜欢文中的谁？为什么？2.你觉得夏夜美在哪儿？3.揭示主题：夏夜的景色这么美，小动物们助人为乐的精神更美。时时shí时间时空小时送送sònɡ送水送走欢送过ɡuò过河走过过节过年过哭kū哭笑哭声哭拓展练习青青的小山青青的____绿

6、绿的草坪绿绿的____弯弯的小路弯弯的____红红的苹果红红的____练习2红红的———高高的———长长的———闪闪的———亮亮的———大大的———蓝蓝的——-