乌鸦喝水---王聪珊

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1、遇到难题不要怕动动脑筋克服它学习口号乌鸦喝水1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,懂得在困难面前要动脑筋想办法。学习目标要求:1、借助拼音读通课文,读准字音;2、把句子读通顺,读连贯。(自己读---同桌互读---同桌和读)初读课文我会读乌鸦瓶子很高到处找水可是办法石子喝不着想了想怎么办乌鸦喝渴瓶石办法找wūyāhēkěpíngshíbànfǎzhǎo我会拼我的眼睛最亮渴  喝   为  办右  石   鸟  乌去  法   鸦  鸭我找处外细读课文金钥匙课文是一段一段的,每段前面空两格,我在段前标了段号。我会读一只乌鸦口渴了,到处找水喝。1喝水用口,口

2、渴要水。我会读乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水,可是瓶子很高,瓶口很小,里边的水又少,它喝不着。怎么办?2我会读乌鸦看见旁边有许多小石子,它想了想,有办法了!3我会读乌鸦把小石子一个一个叼起来,放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高,乌鸦就喝着水了。4照样子说一说1、乌鸦把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。2、瓶子里的水慢慢升高。﹍﹍慢慢﹍﹍﹍﹍﹍﹍。﹍﹍慢慢﹍﹍﹍﹍﹍﹍。看图讲故事一只乌鸦_____了,到处______。乌鸦把小石子________,放到瓶子里。乌鸦看见___________,它想了想,____!可是瓶子____,瓶口___,里边的

3、水____,它_____。怎么办呢?乌鸦看见______,瓶子里______。瓶子里的水_________,乌鸦就______。合作探究:1、你喜欢这只小乌鸦吗?2、你还有别的办法帮乌鸦喝到水吗?(自己思考---同桌讨论)?了子可丁丁:老师,记得童话里的乌鸦一点儿也不聪明,被狐狸轻而易举地骗去了一块已经到嘴巴的肥肉。可是,课文中的乌鸦却能想出办法喝到小口瓶里的水,乌鸦到底聪不聪明呢?()的乌鸦老师:我们先来看看乌鸦是用什么方法héyìngkéshuāi来吃核桃、贝类等硬壳:从高空丢下,摔破rénniǎnsuì后吃里面的仁儿;放在路上被汽车碾碎后,吃里qiāo面的肉;

4、在石头上敲碎后,吃里面的仁儿。老办法不行了一只麻雀口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,麻雀找到了那口井,就把小石子一个一个叼起来放到井里,可是叼了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到麻雀用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说:“你用这种办法是喝不到水的。”说完,猴子很快打上一桶水,请麻雀喝了个够。拓展阅读作业把《乌鸦喝水》的故事讲过爸爸妈妈、爷爷奶奶听。

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