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页数:26页
时间:2021-10-11
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1、写给异国弟弟的信执教:胡洁学习目标:1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能理解课文内容,体会作者对难民的同情及渴望平息战争,渴望早日和平,过上幸福安定生活的美好感情。默读课文思考独学思考:“我”和维克多有什么共同的梦想?学习提示:默读课文独立思考一辆绿色的邮车,迎着金色的朝霞飞驰······走出两位绿衣使者——不正是我和维克多弟弟吗?我们微笑着一撒手,千万封信件带着和平的信息,飞往世界各地。哈哈!看,战争这个恶魔,正吓得瑟瑟发抖呢!默读课文思考合作探讨:为了实现做绿色使者这个梦想,“我”做了些什么?学习提示:1、自由读课文2—7自然段;2、可以把作者做
2、的事情勾画出来,把你的感受用一两个词或者一句简单的话,写在旁边。我在报纸上看到你们衣不遮体的情景,十分同情。在父母的支持下,我把这份礼物转送给你。维克多弟弟,你还感谢我去年寄去了一批药品,帮助你战胜了疾病。惭愧!我们的帮助实在微小!我写信给联合国,控诉非正义战争的罪恶。我们向全国少先队员发了倡议书,倡议每人节约一分钱来援助你们。你在信中诉说了难民营的辛酸生活,我情不自禁地流下了泪水。同时,我也非常钦佩你们同疾病、饥饿战斗的毅力和勇气。你在信中诉说了难民营的辛酸生活,我情不自禁地流下了泪水。同时,我也非常钦佩你们同疾病、饥饿战斗的毅力和勇气!文中多处出现了省略号
3、,省略的是什么?请你找出相关的语段读一读,体会一下作者的情感,并补充省略号的内容。思考、升华:邮车到来的时候,伙伴们就一拥而上,读着亲人朋友的来信,放声大笑,又唱又跳,像过节似的······我们都把邮车成为希望车、和平车······一辆绿色的邮车,迎着金色的朝霞飞驰······还我一个家课后作业:当维克多收到这封信时会有怎样的表现?你们能替维克多写一封回信吗?请回想书信的格式,这封信的收信人是谁?写信人又是谁?
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