幼儿文学形考册

《幼儿文学形考册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、--编号形成性考核册XX播送电视大学人才培养模式改革和开放教育试点幼儿文学〔专科〕学生：学生学号：所属电大分校工作站播送电视大学编制-word.zl--形成性考核成绩记录单〔说明：本表为各门课程形考册必须设计的，放在首页。请各位教师根据各门课程形考工程及分值的安排对本表进展调整〕工程占形考成绩比例考核工程得分〔百分制〕评分日期记分作业60%作业一作业二作业三作业四记分作业成绩计算公式：四次作业平均成绩×60%得分：小组讨论20%讨论记录一讨论记录二讨论记录三小组讨论成绩计算公式：三次小组讨论平均成绩×20%得分：上网学

2、习20%计算公式：上网学习综合成绩×20%得分：-word.zl--形成性考核总成绩=记分作业成绩+小组讨论成绩+上网学习成绩形成性考核总成绩：教师签名：日期：幼儿文学作业1姓名：学号：得分：教师签名：-word.zl--一、选择题1.儿童文学可分为〔　　　〕A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.狭义儿童文学的对象是()A.3～6岁的儿童B.6、7岁～11、12岁的儿童C.11、12岁～15岁的儿童D.15岁以下的孩子3.广义儿童文学的三个层次是()A.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学B.幼儿文学、儿童文学、

3、少年文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学4.幼儿承受文学的主要方式是通过〔　　　〕A.“听〞来承受文学B.“看〞来承受文学C.“读〞来承受文学D.“背诵〞来承受文学5.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品〔〕A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧-word.zl--C.选择幼儿不熟悉的容D.夸的细节描写6.幼儿记忆事物主要以〔　　　〕A.有意识记为主B.主动记忆为主C.判断记忆为主D.机械记忆为主7．3～6岁儿童的思维占优势的是〔〕A．动作思维占优势B．逻辑思维占优势C．形象

4、思维占优势D．视觉思维占优势8.幼儿文学对语言的要()A.浅显形象性思想性动作性B.浅显音乐性形象性动作性C.幽默文学性思想性动作性D.幽默文学性音乐性形象性9.幼儿读物是适宜幼儿听赏的〔　　　〕A.各种书籍B.神话传说C.民间故事D.幼儿童话10.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是〔〕A.幼儿读物比幼儿文学围广B.幼儿文学包含幼儿读物-word.zl--C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学11.“幼儿文学〞与“幼儿读物〞()A.没有联系B.没有区别C.既有联系也有区别D.幼儿

5、文学的围更广泛12．幼儿读物与幼儿文学的关系是〔〕A．幼儿读物是幼儿文学的一局部B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事D．幼儿读物比幼儿文学广泛13.我们把儿童认为一切事物都有生命的这种现象叫作〔　　　〕A.“自由主义〞B.“泛灵观念〞C.“梦想逻辑〞D.“原始思维〞14.造成儿童“自我中心〞状态的根本原因在于〔〕A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导15.幼儿文学的美学特征应当具有〔　　　〕A.稚拙美崇高

6、美形式美B.语言美悲剧美意境美C.稚拙美纯真美荒谬美-word.zl--D.形象美科学美外在美二、名词解释1、幼儿文学2、儿童文学3、幼儿读物4、荒谬美-word.zl--5、泛灵观念三、简答题1、幼儿文学作品中的语言，怎样才能具有可承受性？2、为什么幼儿文学具有培养幼儿美感的功能？-word.zl--3、如何理解幼儿文学的美学特征？4、试举例说明、分析幼儿文学的纯真美。-word.zl--5、幼儿文学的情节设计应注意哪些问题?3、简述幼儿文学的文体特征。四、论述题结合作品谈谈幼儿文学在题材方面的要求。-word.zl

7、---word.zl--幼儿文学作业2姓名：学号：得分：教师签名：一、选择题1.儿歌的主要承受对象是()A.襁褓中的孩子B.幼儿园的小朋友C.学前的婴幼儿和低年级小学生D.15岁以下的儿童2.以“子〞“儿〞等字做每句结尾的儿童叫()A.数数歌B.谜语歌C.颠倒歌D.字头歌3.儿歌主要特点之一是〔　　　〕A.容深刻，单纯活泼B.篇幅较长，易记易诵C.节奏明朗，音韵和谐D.情节简单，形象模糊4.幼儿文学性图画故事可分为〔　　　〕A.无文图画的故事，图文并茂的故事B.彩色图画书，单色图画书C.多幅图画书，连续图画书D.生活图

8、画故事，童话故事5.将前一句末尾的词作为后句的起头，或者前后句“随韵接合〞，逐句相连的儿歌是〔　　　〕-word.zl--A.连锁调B.问答歌C.饶口令D.字头歌6.根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为〔　　　〕A.题画诗B.抒情诗C.叙事诗D.诗配画7.“千条线，万条线，掉到河里看不见〞。这首儿歌的句式是〔　　　〕A.三字句B.