纪检干部强化看齐意识严守纪律规矩发言材料

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1、纪检干部强化看齐意识严守纪律规矩发言材料 开展好“两学一做”学习教育,要求全体党员在“学”与“做”中强化自觉看齐的意识、敢于看齐的担当、善于看齐的能力,实现全党整齐划一、步调一致,自觉以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,在思想、政治和行动上始终与党中央保持高度一致。  强化“看齐”意识,就是要自觉知行合一。作为党员干部要把严以修身内化于心,外化于行。要在工作实践中立足本职,敬业奉献,以干好本职工作的实际行动为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦增砖添瓦。在社会生活中要做到工作内外一个样。慎交友、交好友,远离低级趣味,崇尚高尚情操。要

2、言行一致,表里如一,说到做到,不搞说一套做一套,坚决反对和克服“四风”。要善于观大势谋大事,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,主动适应经济发展新常态,做到谋得好发展全局,抓得住主要矛盾,确保中央的决策部署落地生根。  强化“看齐”意识,就是要敢于担当负责。各级领导干部既要以身作则,又要注重管理引导,做到守土有责、守土负责、守土尽责。有多大担当就能干多大事业,尽多大责任就会有多大成就。要在加快发展上敢担当。主动适应新常态,紧贴自身实际,在抓发展上体现新思路、新状态、新作为,切实担当起引领社会发展的千钧重担,主

3、动研究和应对经济运行中的突出矛盾和问题,学会“弯道超车”,不断实现跨越式发展;要在深化改革上敢担当。当前正处改革的攻坚期,要以高度负责的担当、自我革新的勇气、背水一战的气概,敢于啃硬骨头、敢于涉险滩,冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱,跳出条条框框的限制,坚定不移地推进各项改革;要在破解难题上敢担当。敢不敢直面矛盾、攻坚克难,是严和实的重要检验。在工作中要敢于冲锋在先、迎难而上,大胆寻找解题良方,破解发展难题。  强化“看齐”意识,就是要守纪律讲规矩。守纪律讲规矩既是对党员干部党性的重要考验,也是对党员干部对党忠诚的重要检验。不打“擦边球”。没有规矩,不成方圆。党员干

4、部要把制度治党落到实处,提高制度的执行力,坚持用法规制度规范日常言行,增强纪律意识,克服打“擦边球”的侥幸心理,确保执行制度不走样、坚守纪律不松懈、落实工作不打折。不忘“紧箍咒”。“矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。”党员干部唯有敬畏法纪,才能慎初、慎微、慎行,确保忠诚、干净、担当。要按照习总书记指出的“五个必须”贯彻执行,即必须维护党中央权威、必须维护党的团结、必须遵循组织程序、必须服从组织决定、必须管好亲属和身边工作人员,坚持原则、恪守规矩,严格按党纪国法办事。不碰“高压线”。“畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸”。党员干部要时常照照镜子,检点行为,凡是规章

5、制度有明确要求的,就不折不扣落实;凡是上级明令禁止的就坚决听令守规;凡是超出本级权限的就严格按程序请示报告,确保始终不越“红线”,保住“底线”。  强化“看齐”意识,就是要努力践行“三严三实”。习总书记提出的“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,是我们领导干部的为官之道、成事之要、做人之本,是向中央基准“看齐”的前提和保证。必须牢记“三严”要求,坚持严字当头。要加强自身修养,强化党性锻炼,提升思想境界,追求高尚情操;要心系群众、用权为民,谨慎行使权力,不搞权力特殊化、不搞权力私有化;要自重、自警、自省,模范遵守党纪国法,清廉为政。必须践

6、行“三实”标准,坚持实处落脚。要树立“功成不必在我”的理念,从实际出发,多谋打基础之事、多上利长远项目,求实实在在的发展,求惠及民生的发展,求可持续的发展;要以踏石留印的狠劲、水滴石穿的韧劲、一往无前的拼劲,直面困难,不避矛盾,担当责任,下足实功,成就实效;要堂堂正正做人、干干净净干事,做到对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作认真负责、对人民真心实意。必须加强作风建设,坚持制度保障。“三严三实”是推进作风建设的新标尺,不仅要有自律,更要有他律;不仅要有价值导向,更要有制度导向。要把“三严三实”作为加强领导班子和干部队伍建设的重要遵循,细化制度措施,强化纪律约束,严肃查处

7、违法违纪问题,让“三严三实”内化于心、外化于行。要把“三严三实”作为考察使用干部的重要标准,树立崇严尚实的用人导向,把各级领导干部锻造成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的为民务实清廉的好干部。 2  日前,(西藏)自治区党委书记陈全国就我区开展“两学一做”学习教育作出批示,强调要按照以习近平同志为总书记的党中央的部署要求,扎实深入开展好“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,进一步坚定理想信念,增强看齐意识,严守党的政治纪律和政治规矩,把“三严三实”要求体现到修身律己、干事创业各个方面。  陈全国在批示中指出

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