《手形添画》教案

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1、第3课手形添画教学目的：1、认识自然手形，并想象成各种形象；2、掌握手形添画的方法，把手的外形描下来并添画成有趣的形象；3、培养学生的观察力、形象概括能力；培养生丰富的想象学力，激起学生用手创造美好未来的愿望。教学重点：能把手的外形描下来并添画成有趣的形象。教学难点：同样的手添画成不同的形象。一、激趣导入1、小朋友们，今天老师请来了５位小客人你们认识它们吗？（出示一只手）（教学生认识大拇指、食指、中指、无名指、小指）2、师生共同活动玩剪刀、石头、布的游戏，做各种手指游戏，如手指拍拍、小鸟飞飞、小狗汪汪汪等，为做各种手形打下基础。3、

2、好，今天我们就来学习画几幅有趣的手形添画？板书：手形添画二、画手形⑴把手蒙在白纸上，用笔沿手描一个五指朝上分开的手形，再添画，看一看象什么？再转动白纸变化方向，看一看又象什么？⑵描特殊的手形：学生做[本资源来自省君教辅网]各种手形，有的手指并拢，有的分开，有的弯曲等等。并试着画下来。⑶学生分组讨论、摆手形，画手形。三、联想成画⑴请几个学生到投影前自由发挥，做各种手形。⑵引导学生观察所描画的手形，这此手形都像什么？⑶同样的手添画成不同的形象。四、手形添画学习色彩的点、线、色块的装饰方法。五、欣赏范画，归纳方法。1、出示课件展示有趣的手

3、形想象画。学生说说自己欣赏后的感受。2、引导学生归纳作画步骤：①摆一摆（先用手摆出一个造型）②描一描（用水彩笔把手形描完整）③想一想（根据形状展开想象）④添一添（用最快的速度添完整）六、学生作业要求：把手的外形描下来，添画成有趣的形象。指导学生进行创作活动，适时引导点拨七、作业讲评1、把优秀作业展示在黑板上，学生介绍自己创意。2、组织学生进行自述、自评、互评。八、总结我们都有一双勤劳的手，我们要用自己的小手去劳动，去创造更美的生活。