大班体育活动袋鼠跳教案40篇

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1、大班体育活动袋鼠跳教案40篇正文（1）大班体育游戏详案教案反思《学跳绳设计意图：学习数学就是为了更好的运用于生活中。大班幼儿是一个特殊的群体，处于幼儿期向少儿期的过渡阶段，面临着幼升小的重要挑战。为了提高幼儿的数学能力，引导幼儿学习等分。因此设计了此次活动《小熊过生日》。使幼儿在不知不觉中感悟数学真谛，学会用数学的思维方法去观察和认识客观世界，从而促使孩子的思维向科学的思维发展。活动目标：1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。3、运用数学丰富幼儿的生活经验。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数

2、学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。2、正方形与圆形纸片、剪刀等。活动重点难点：74活动重点：在游戏中积累生活经验。活动难点：了解一物等分的不同方法。活动过程：一、问题导入小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。帮助小熊来平分4份好吃的。二、分纸片——积累等分经验。1、尝试对正方形的纸片进行四等分用什么方法把正方形的东西分成4份?教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。2、分享交流(幼儿演示)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?有哪些小朋友有不一样的分法

3、?将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。74小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。三、分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?颗粒、条状、液体食物的四等分。2、你刚才分了什么?你是怎么分的?小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。活动结束：1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。2

4、、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。延伸活动：小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。活动反思：74活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。此次活动注重幼儿的情感体验，使幼儿在心情愉悦的情况下，不知不觉中主动的学习，体验数学活动的快乐。(本文.来源：快思.教案网)活动当中，幼儿能够通过动手操作，个体演示，学会对物体二等分，四等分的方法，对同一物体进行不同分法等分时幼儿做得不够全面，但幼儿能够去尝试已是很不容易了。让幼儿在学中玩，玩中学，发挥孩子的主体作用，促进幼儿各种能力的发展。把枯燥的数学活动变动生动

5、形象。用实物来进行教育活动，调动起幼儿的学习积极性。不足之处：语言不够生动，表情也缺少亲和力。（2）大班体育活动教案《垫子上的游戏》含反思　设计意图：74在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼

6、幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。活动目标：1.积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。3.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。4.加强幼儿的安全意识。活动准备：垫子若干，背景音乐。活动过程：一、开始部分741．师幼问好。2．教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，模仿各种小动物（围着操场由慢到快，又快到慢的速度）。二、基本部分1.教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受

7、一下垫子的柔软，请幼儿说说在垫子上的感觉。2.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。5.请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问："垫子像什么？"幼儿回答。746.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。7.教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化三、结束部分：幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见活动反思：户外活动的时候,孩子们喜欢把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有

8、的当成“蹦蹦床”在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子”做为运动器械设计这节体育集体教学活动。