幼儿园大脚印小脚印教案反思

《幼儿园大脚印小脚印教案反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园大脚印小脚印教案反思正文《（1）小班教案《大脚印小脚印活动目标：1、感知5以内的数量，能够手口一致的点数并说出总数。2、听到指令后能准确点数并做出反应。3、培养幼儿对数学的兴趣。4、体验游戏的快乐。5、让幼儿懂得简单的数学道理。重点难点：请幼儿手口一致的点数（5以内）并说出总数。活动准备：1、2个桃子、3个苹果、4个梨子、5个桔子和小象家的课件。2、五个大圆贴在地面上当作大象的脚印，四个小圆贴在地面上当作小象的脚印。3、呼啦圈三个。活动过程：一、创设情境，学习5以内的点数。31、小朋友今天我们要去小象家做客，我准备了许多水果想给小象

2、带去，请小朋友帮老师数一数每种水果有几个。2、看课件让小朋友点数水果，在点数水果时，引导幼儿伸出右手食指，从左向右依次点数并说出总数。二、看课件到小象家做客。1、水果数好了，现在我们去小象家做客吧。请小朋友起立，面向老师，变成一列小火车，“呜、咔嚓、咔嚓、、、、、、”向小象家开去，小象家到了。“小象不在家，孩子们快看地上有大大小小的脚印，你们猜一猜这是谁的脚印？”（大象和小象的脚印）2、小朋友一起数一数，大脚印有几个？小脚印有几个？三、游戏“量脚印”。1、看到这么多的脚印，老师忽然想到一个好玩的游戏，是“量脚印”，我们一起玩一下吧！讲解游

3、戏玩法：呼啦圈当大脚印，老师和小朋友交替念儿歌《脚印》：大象的脚印有多大，不大不大，5个小孩那么大时，小朋友就赶紧跑到相应的大脚印里，跑的时候要注意安全，不要被呼啦圈绊倒。老师和小朋友一起数一数，看看是否正确。2、小朋友继续游戏，老师随机不断变换儿歌中的数量，小朋友听到指令后做出相应动作。3活动延伸：引导幼儿数数周围物品的数量，提示小朋友要一个一个地点数，手口要一致。《中班消防安全教案1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志：出口、门、可通过、不可通过。2、通过自己动手制作逃生图，并为自己寻找《大班益智区教案《能干的小手一、区域活动目标1、培

4、养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，让幼儿在区域活动3