《最奇妙的蛋》详案-6页

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1、大班语言《最奇妙的蛋》活动目标：1、根据故事情节大胆猜测，感受想象的乐趣。2、知道每个人都有自己独特的地方，在互动中体验悦纳自己和他人的愉悦。3、用图画的方法表达自己的想法。活动准备：PPT课件、油画棒、白纸若干活动过程：一、猜故事角色1、听声音，猜角色。（PPT2）(1)听叫声猜角色(2)看图片猜角色：（PPT2）猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。（PPT3、4、5）2、讨论他们三个每个都说自己是世界上最漂亮的母鸡，为此他们吵个不停。（PPT6）小朋友们，你们说谁是最漂亮的母鸡?为什

2、么？小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。二、猜故事情节(一)欣赏故事每个人都有自己的喜欢，三只母鸡也各有各的漂亮，看样子比不出结果了，他们决定去问问国王，看谁是最漂亮？（PPT7）l、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?（ppt8）长得好看不好看并不重要，重要的是你们都会做些什么?你们三个，哪个下出的蛋最奇妙，我就封谁当公主。过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?(二)、最漂亮、最大的蛋l、圆圆生了一个什么样的蛋?圆圆用嘴梳理梳理羽毛，蹲在湿漉漉的草地上。（ppt9）过了一阵，她“咕哒”大叫了一声，站起身，走了开去。这时，（PPT10）大

3、家看到草地上躺着一个蛋，白净，椭圆，就像磨得光光洁洁的大理石，莹莹的发亮，好看极了。国王说（PPT11）2、琪琪生了怎样的蛋?现在看琪琪的了。大家都为琪琪感到不好受，（PPT12）因为琪琪不可能下出一个比这更完美的蛋。不，琪琪完全不可能的!这一点大家心里都再明白不过的了。过了十分钟，（PPT13）琪琪“咕哒”响亮地叫了一声，站起来，在早晨温煦的阳光里，得意地舒展舒展腿脚。国王高兴得拍起巴掌来，因为草地上竖着一个高高大大的蛋，这么大的蛋，连驼鸟看了都要羡慕了。国王说（PPT14）3、孩子们回忆一下，圆圆和琪琪生了一个怎样的蛋？你们觉得它们的蛋奇妙吗?

4、为什么?过渡：你看圆圆和琪琪的蛋各有各奇妙，那接下来该谁生蛋了？你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋才能超过圆圆和琪琪呢？(三)、创作想象每个人心里都有自己奇妙的想法，那今天老师就要你们当一个小画家，你们要想一想毛毛要生一个怎样奇妙的蛋，然后画出来。等会我们要来比比谁画的蛋最奇妙。记得鸡蛋外壳的线条要连起来哦，否则鸡蛋会怎样呢？等会我会放一段音乐，音乐结束的时候，你们把画的画贴到黑板上来。（PPT15）1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋2、幼儿自由创作3、交流展示幼儿绘画作品过渡：这些奇妙的蛋，请你们看一看，选一个你们认为最奇妙的蛋等会每个人拿一

5、个贴画“心”贴到你认为最奇妙的画上，一人只有一次机会，今天我们夸夸朋友，不夸自己。孩子们们，来看看那一幅画最奇妙？今天老师也要送一颗心给最奇妙的画，恭喜最奇妙的画的作者。(四)、最不可思议的蛋1、毛毛生了一个怎样的蛋?（PPT16、17）小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋。过渡：就这样三只母鸡都生完了蛋，我们来回忆一下。（PPT18）2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?现在要来评公主了，你们觉得谁的蛋最奇妙，谁能当公主呢？一人只能投一票。三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主?我们认为能当公主，可是要知道从三只蛋中选出最奇妙的蛋是绝对不可能

6、的，因为国王认为他们各有各的奇妙，于是国王就让三只母鸡都当上了公主。（PPT19、20）这个故事就叫作《最奇妙的蛋》（PPT21）小结：你看，只要你每天多一点奇妙的想法，也许每天的生活就会很快乐，很美好。今天的故事就到这了，以后希望你们的生活每天都是奇妙的。绘本故事：《最奇妙的蛋》很早很早以前，有三只母鸡，一天到晚叫呀叫个没完。咳，叫些啥呢?就叫嚷自己是所有母鸡中最漂亮的母鸡。说起来，三只母鸡各有自己值得自豪的地方——圆圆的羽毛特别好看，琪琪的腿特别长而且特别有力，毛毛的冠子张开像一朵红红的花。三个都说自己漂亮。究竟谁最漂亮，她们决定不了。她们只好

7、去问国王，看国王说谁最漂亮吧。国王说：“长得好看不好看并不重要，重要的是你们都会做些什么?你们三个，哪个下出的蛋最奇妙，我就封谁当公主。”这下皇宫的庭院里热闹了，因为全国的母鸡都到皇宫里来争当公主了。圆圆用嘴梳理梳理羽毛，蹲在湿漉漉的草地上。过了一阵，她“咕哒”大叫了一声，站起身，走了开去。这时，大家看到草地上躺着一个蛋，白净，椭圆，就像磨得光光洁洁的大理石，莹莹的发亮，好看极了。“这是我见过的鸡蛋中最完美的蛋!”国王高兴地说。所有的母鸡也没有不赞成的。现在看琪琪的了。大家都为琪琪感到不好受，因为琪琪不可能下出一个比这更完美的蛋。不，琪琪完全不可能

8、的!这一点大家心里都再明白不过的了。过了十分钟，琪琪“咕哒”响亮地叫了一声，站起来，在早晨温煦的阳光里，得意地舒展舒展腿脚