托班综合《在农场里》活动教案

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1、托班综合《在农场里》活动教案　　托班综合《在农场里》活动教案活动目标：　　1、复习歌曲，培养唱歌的兴趣。　　2、通过对不同动物叫声次数

2、节奏的改编，巩固3以内数量的感知及一一对应的关系。　　活动准备：　　小猪、小牛、小鸭图片各3份，音乐《在农场里》和《幸福拍手歌》。　　活动过程：　　一、听音乐《在家场里》进活动室。　　二、复习歌曲。　　1、农场里有谁？它是怎么样叫的？歌曲里怎么唱？（根据幼儿回忆出示相应的动物）。　　2、依次出示小猪，小牛、小鸭，感知数字2。　　3、完整听音乐唱一遍。3————来源网络整理，仅供供参考　　三、创编。　　今天有这么多的爸爸、

3、妈妈和我们在一起上课，农场里的小动物可开心了，它们想唱不一样的歌给大家听，听听它们哪里不一样了。　　1、教师清唱歌三声的小猪呼噜声，出示小猪图片。（幼儿感知数字3）。　　提问：什么地方不一样了？（感知3）师幼一起学学三声呼噜声。　　2、请个别幼儿学学三声小猪叫。　　3、跟随教师指图片的动作，一起唱歌曲。　　4、听音乐唱歌曲。　　哎，小牛说话了，它说，小猪来了，我也要来，看看我的叫声有什么不一样的？　　1、出示小牛的图片，幼儿感知。　　2、教师：老师用和刚才小猪不一样的方法来表示它的叫声，看看老师怎么做？（踏脚的动作表示三声）　　3、幼儿和教师一起用踏脚表

4、示。　　4、邀请家长和幼儿一起踏脚听音乐唱歌曲。　　小鸭子不服气了，怎么样还没轮到我，我也要来。引出小鸭子。　　5、学习小鸭子叫声。3————来源网络整理，仅供供参考　　6、完整唱歌曲一遍。　　7、师幼儿配合完整唱歌曲一遍。　　三、音乐游戏《幸福拍手歌》，结束。3————来源网络整理，仅供供参考