[消防疏散演练总结讲话]消防疏散演练总结

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1、[消防疏散演练总结讲话]消防疏散演练总结消防疏散演练总结(一)：消防演练活动总结我部为提高全员消防意识，增加员工在紧急状况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工把握一定的消防学问。消退火灾隐患。学习有关消防学问和消防器材的使用方法,并把握消防逃命技能及留意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急状况下的到位准时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以“消防月”为楔机，围绕“全民关注消防，生命安全至上”为主题。我部在20XX年11月9日“消防日”进行了防火演练。邀请了

2、业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下：一、取得的成果全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、快速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员把握一定的消防学问，增加员工在紧急状况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防学问和消防器材的使用方法,并把握消防逃命技能及留意事项等。项目部利用张贴标语

3、的形式大力宣传消防安全的重要性。5演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了熬炼。基本上达到了防火演练的目的。二、不足之处少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够专心。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。三、后续工作支配削减事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必需亲密协作处理突发事件，一旦接处处

4、理突发事件的指令后，在确保自身安全的状况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增加应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急状况下的到位准时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。消防疏散演练总结(二)一直以来，我校区树立对学生负责、对家长负责、对社会负责的态度，专心贯彻落实各项消防法律法规，重视安全教育工作。5为了给学生们树

5、立良好的消防安全意识，增加自我保护能力，确保在险情面前能够选择正确的自救、疏散、逃命方法和路线，提高安全素养，xx年xx月xx日下午我校进行紧急状况安全疏散演习。这次消防安全疏散演习，由学校安全领导小组组长xx校长负责指挥。当日下午3时10分，只见警报钟声一响，正在上课的老师马上组织课室内学生按指定线路撤离，安全责任人各司其职：安全值日老师站在楼梯口维持秩序，整个演习过程在紧急、有序的氛围下进行，最终，全校五、六年级学生进用了1分37秒撤出教学楼。全部师生都按计划方案行动，达到了预期效果。最终，邱校长对

6、对此次演习作了讲评总结，对学生们积极参与紧急疏散演练和学生们的表现赐予了充分的确定，对存在的问题进行了提示，要求全体师生共同做好学校的安全工作。这次演习，同学们及老师通过亲身参与疏散演练，对应急疏散的程序，逃命学问有了切身的体会。切实提高了学校的自防自救能力，有助于创建安全文明、和谐的校园。消防疏散演练总结(三)在了许多不足之处。详细状况如下：一、主要特点及做法：5A、演习预备充分。为搞好演习，保安部制定了较为具体的行动方案，并对方案反复修改最终由保安部明经理审定，各部门依据演习方案中的详细分工，组织消

7、防技能学问培训，预备了演习中所需的器材、工具、资料，并制定了相关的行动指挥程序，为演习顺当实施奠定了良好的基矗B、演习得到了酒店领导层高度重视，为组织好此次演习，组织召开了专题会议,强调了演习的重要性,要求各部门亲密协作，严格根据方案执行，从而使此次演习圆满完成。C、演习程序正规，秩序井然，效果良好。演习从15:00分开头，15:40分结束。整个演习从报警、接警、查警、出动、灭火战斗绽开，应急疏散，酒店全体员工舒疏散集合，善后工作到讲评，层次分明有序。义务消防员技能动作规范快速;灭火指挥程序清晰;各环节

8、的请示报告、下达命令、语言表达简短精确。接警后各部门能准时分派任务，各部门之间协同亲密，采取相应的行动，广阔员工也充分发挥了团结互助的团队精神。二、存在不足：通过这次演习，也暴露了很多不足之处。A、查警速度慢，通知查警位置不精确。B、部分员工不严肃，在疏散时动作不够快速，紧急，未能通过形体动作、面部表情、语言来体现疏散要领和现场的紧急气氛。C、个别部门和员工在没有启动疏散应急广播前已经开头疏散和分派任务，部分员工不懂得引导客人疏散。5D、各