2021疫情防控工作方案应急预案

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1、2021疫情防控工作方案应急预案疫情防控工作方案应急预案一、指导思想为全面贯彻落实教育局有关文件精神,本着师生健康和生命安全******的指导思想,为准时有效地掌握新型冠状病毒在学校师生中的发生和流行,尤其在当前新型冠状病毒防控阶段,使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展,制定如下工作应急预案:二、目标管理1.普及新型冠状病毒的防治学问,提高全体师生的自我防范意识。2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络,做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。3.建立快速反应机制,准时采取有效的防控措施,预防和掌握新型冠状病毒疫情

2、在师生中的发生和扩散。三、组织机构工作领导小组名单组长:XXX副组长:XXX常务副组长:XXX组员:各班主任、XXX四、监控预防措施161.假期学校建立学生每日上报制度,由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记,查明上报缺勤原因,在每天上午11点30分前报常务副组长,汇总后上报区教育局社管办。2.重视信息的收集。要与疾病预防与掌握机构建立联系,收集本地及四周地区的疫情、情报,亲密关注其动态变化,以便做好预防工作。3.学校在接到上级卫生行政部门和疾病掌握中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后,应不折不扣地实施上级卫生行政部

3、门和疾病掌握中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察,赐予积极的支持和协作。4.学校师生员工发觉新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应马上向新型冠状病毒领导小组报告。5.假期结束后,在学校建立学生因病缺课监测制度,由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记,查明缺勤原因,在每天上午报给常务副组长。五、应急处理161.在发觉新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时,必需根据规定时间:甲类新型冠状病毒,6小时内;乙类新型冠状病毒12小时内;丙类新型冠状病毒24小时内报告。将有关状况报告当地教育、卫生行政部门。联系当地卫

4、生部门(医院),对中毒或患病人员进行救治。2.班主任准时报告常务副校长,通知学生家长、家属进行联系,通报状况,做好思想工作,稳定其心情。3.积极协作卫生部门封锁传染性肺炎病人,对有亲密接触者实施相应的隔离措施。4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下,准时转送四周医院诊治。5.协作疾病掌握中心做好流行病学的调查。6.在校期间,各班主任每天向常务校长报告本班学生的缺课状况、健康状况,班主任要准时查明学生缺课的原因,并保持联系,以便进行跟踪管理。7.学校开展相应的卫生宣传教育,防疫防控学问,提高师生

5、员工的预防与自我保护责任。8.如新型冠状病毒为烈性感染,报请上级主管部门批准,实行全校停课,要采取措施,封锁疫点并消毒。六、应急保障学校要支配必要的经费,用于增加相关设备,配备所需药品,改善学校卫生基础设施和条件,尤其地要改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件,为学生供应安全卫生的饮用水和洗漱设施,在人力,物力、财力方面赐予充分的保障,确保学校公共卫生防控措施的落实。七、善后与恢复工作1.会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查,并依据调查结果,对导致事件发生的有关责任人和责任单位,依法追究责任。2.依据突发疾病的性质及相关

6、单位和人员学校应专心做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。3.对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育,防止突发事件的发生。4.尽快恢复学校正常教学秩序。对因新型冠状病毒流行而致临时集体停课的,必需对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后,才能复课;因新型冠状病毒临时停学的学生,必需在恢复健康,并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学。疫情防控工作方案应急预案16为科学有效地做好我市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,提高防控和应对能力,

7、有效预防和掌握疫情在学校(幼儿园)的传播、扩散,保障广阔教职工、学生的身体健康和生命安全,维护正常的教育教学秩序,依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法规,结合我市教育系统实际,制定本预案。第一章总则一.工作目标普及新型冠状病毒肺炎防控学问,提高广阔师生的自我防护意识和能力;完善疫情信息监测报告网络,做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗;建立快速反应机制,准时采取有效的防控措施,预防和掌握新型冠状病毒肺炎在教育系统的发生和扩散。二.编制依据依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《

8、学校卫生工作条例》《学校传染病防控工作指南(试行)》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理方法》等。三.适用范围本预案适用于全市各级教育行政部门和各级各类学校、幼儿园应对新型冠状病毒肺炎的应急处置工作。四.工作原则161.统一指挥,快速反应。市教育局成立由局主要领导任组长,分管领导任常务副组长,其他班子成员任副组长,全部处室负责人

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