[大班家长助教活动方案]家长助教活动方案

《[大班家长助教活动方案]家长助教活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、[大班家长助教活动方案]家长助教活动方案家长助教活动方案篇二助教家长：鲁安琪妈妈活动背景：今日是我们中班的家长开放日活动，为了转变以往的活动模式，体现家园合作的和谐性，培育幼儿的动手能力，激发他们的审美情趣，同时也使得我班的家长辅助教学日渐成熟，搭建家园交流平台，我们在家长会上通过自愿报名的形式，推选出两名家长代表担当“妈妈(爸爸)老师”，发动全部的家长积极参与前期的预备工作，和孩子们一起来到课堂，共享交流体验。其中在“水果拼盘”这个活动中，需要的水果品种和数量是我们老师一时无法办到的，于是发动家长帮助孩子预备2—3样，洗洁净，并加工切好(因孩子用刀有危急性，

2、且有些水果、蔬菜，如黄瓜切得比较费时)带到幼儿园。在与自己的父母共同劳动预备的过程中，孩子不仅享受到了融洽、亲切的亲子关系，更熟悉了很多不同的水果、蔬菜，同时也激发了学做水果拼盘的兴趣。而妈妈老师由于第一次上课，缺乏设计整个教学方案的经验，在班级老师的帮助下，通过多次交流、探讨，慢慢理出了头绪，写出了详细的教学计划，也调整好了心态，做好了充分的、全面的课前活动预备。对于此次助教活动，孩子们布满期盼，老师们布满憧憬，家长们布满信念!活动目标：61、喜欢吃各种水果，体验品尝的乐趣。2、熟悉一些常见的水果，知道知道多吃水果对身体有好处。3、能有一定的动手制作的能力。

3、活动预备：物质预备：1、将带来的各种水果分类、清洗、装盆。2、给每位幼儿预备一个水果盘、一条擦手毛巾。活动过程：一、导入：妈妈老师出示颜色艳丽的各种水果，提问：1、“知道这些都是什么吗?”?2、这些水果叫什么名字?有几个水果呢?二、妈妈老师告知孩子们今日制作拼盆所用到的几种水果，并请孩子们辨别切好的水果颜色、名称和数量。1、介绍多吃水果的好处，水果里面蕴含着丰富的维生素，多吃水果对身体健康有好处。2、妈妈老师一边示范一边解说制作拼盆的步骤。3、示范制作两种造型。4、提示孩子们留意颜色的搭配和整体造型。为了考验幼儿的创意，还告知他们可以选择妈妈老师制作的两种造型

4、之一，也可以依据各自的想象创作!5、提出品尝要求：接在水果盘子里面吃，手脏了了一用擦手巾擦拭。三、作品展示：水果拼盘家族6四、和家人一起品尝水果拼盘家长助教反思幼儿园全部的活动都与家长有着密不可分的关系。家园共育是我们的目标，我们在实施新课程中将把家长作为课程的建构者之一。利用四周资源，发挥家长在教育活动中的作用已成为人们的共识。从操作过程看，除了利用家长供应的物质资源、信息资源之外，还要有效的利用家长的智慧，充实完善教师的熟悉、思索和学问体系;利用家长各种不同类型的思维方式，消退教师的思维局限;利用家长的多种才能、才艺，丰富教师的教育技能和教育方法。在《水果

5、拼盘》的活动中，我们的家长就给了我们一个意外惊喜——用各种切剩的水果皮：甜橙、西瓜等，进行雕刻再加工，给拼盘围边、装饰，成了孩子们艳羡的另一道风景线。这样的手艺可能是我们部分老师也没把握的，值得大家学习。家长参与辅助幼儿园教学活动后，家园之间的联系比以前更紧密、更默契了，家长协作幼儿园的热忱更高了，孩子们也有了更多的收获，但这只是刚刚开头，小荷才露尖尖角。我们可以看到，随着活动的开展会使更多的家长加入到辅助教学行列中来，有了家长的积极支持，幼儿园的教育会更加生动、活泼;有了老师们的教导和帮助，家长辅助教学活动会更加的科学有效，家长辅助教学这株幼苗能在家园的共同

6、关爱下更加健壮地成长!家长助教活动方案篇三6时间：20XX年9月26日上午执教者：刘颖(李知航妈妈)活动名称：音乐《我的好妈妈》活动目标：1、感受歌曲美丽的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。活动预备：钢琴、PPT活动过程：一、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照看我们。每天都要做许多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢?2、幼儿自由争论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸

7、苦不怕累，为我们做了许多许多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈快乐的笑起来。二、新授新歌61、教师：那我们今日就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。歌曲的名字叫《我的好妈妈》。2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟识歌词和旋律教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们认真听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最认真，等下老师要提问的哦!3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么?4、老师把歌词

8、念一边。教师：歌曲里面还唱到了什么呢?