幼儿彩泥手工活动方案

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1、幼儿彩泥手工活动方案幼儿彩泥手工活动方案1【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。2、尝试用各种颜色做彩虹糖。3、乐于参与活动，体验做彩虹糖的乐趣。【活动预备】橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起珍宝活动兴趣。1、与彩虹糖打招呼。2、观看彩虹糖。教师出示各种颜色的彩虹糖。引导幼儿观看彩虹糖的颜色和外形。二、教师示范。1、出示橡皮泥。教师引导珍宝观看橡皮泥，并说出橡皮泥的颜色。2、教师演示制作方法。取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。引导幼

2、儿和老师一起模仿揉搓的动作。10三、幼儿操作教师提示幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。教师巡回指导，多关注能力弱的珍宝。四、作品观赏幼儿彩泥手工活动方案2教学目标能动手完成小熊熊的制作。学用搓、压等方法。教学预备彩色橡皮泥、牙签。《熊出没》动画视频。教学过程1、放《熊出没》动画视频，看看大屏幕上出现的是谁啊?孩子们看过这个动画片没有?你们喜不喜爱动画熊大熊二啊?光头强管熊大熊二叫什么啊?2、对!是小熊熊，本节我们彩泥课就来制作小熊熊好不好啊?3、制作小熊熊之前，老师先来教你们几个制作方

3、法，学会这几个方法，我们就更简单制作小熊熊。4、孩子们都学会老师教的没啊?那现在我们就选择自己喜爱的颜颜色泥，来制作熊熊吧!5、讲解中让孩子们跟着说“搓、压”等词。106、在孩子们制作时，教师要巡回指导，指导动手操作能力不太好的孩子。7、观赏孩子们的小熊熊，大家一起来评一评。幼儿彩泥手工活动方案3学习领域：造型·表现教学目的：1.引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。2.在创作过程中强调发扬团结合作的精神。3.培育学生的动手动脑能力。教学重点：1.彩泥制作方法的把握及其运用。2.彩泥的

4、颜色搭配。教学难点：利用彩泥大胆地造型教学预备：教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。教学课时：1课时教学过程：一、回忆导入小朋友，去年我们做过很多《香甜的水果》，还记得吗?是用什么做的?(橡皮泥)对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出很多其它好玩的东西来。揭示课题──《好玩的彩泥》。10二、启发争论1.拍手歌：彩泥世界欢乐多，捏一捏，搓一搓，今日我们来做什么?2.学生自由回答，老师小结：植物、

5、动物、人物、风景都可以，只要你喜爱的都可以做。三、教师示范制作，并教学生把握简洁的制作方法1.出示材料，并引导学生配色。(以蝴蝶为例)想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等)，并由学生选择颜色搭配，(提示学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法)，做出一个蝴蝶。2.启发学生想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飘舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中选择，依次配上艳丽的花朵，小草或其它景物等。(添加的景色也可

6、用绘画的方式)四、交流探究学习1.师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩好玩的彩泥，做一个好玩的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)2.分小组交流争论：想好了?那就说出来给大家听听，看看谁的想法最好玩?五、观赏开阔视野，拓宽思路1.观赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。10你觉得哪里美丽?为什么?它运用了哪些方法?颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的颜色?2.观赏中引导学生争论，“怎样利用彩泥制作好玩形象，你预备怎么做?怎样做才是最美丽的?3.集合集体的意见，进行小结：你所

7、设计的造型与颜色可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。颜色搭配要鲜亮，对比要剧烈，能突出主要的造型。六、布置课堂作业以四人小组为单位，争论并分工每人制作一、两件自己喜爱的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。(出示一些好玩的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。)七、学生进行创作，教师巡察，指导学生运用合适的泥工制作方法，选择恰当的材料进行添画。特殊是造型上加以引导，以创造出富有情趣的形象。八、展示作品，总结评析1.通过投影仪进行展示，

8、请学生来介绍本组或自己的作品，说说制作过程与感受，以及自己最满足的是哪里?最好玩的是什么?2.把介绍完的作品集中在展台上，相互评一评，看哪些作品最好玩?为什么?(教师在旁补充、点评，并准时鼓舞表扬有创意的学生)九、拓展延伸10出示两件用布和纸张制作的作品：好玩的图形除了用彩泥做外，还可以用其它材料来做!十、课堂小结这节课，小朋友们能积极合作，发挥想象力，大胆创造，用简洁的材料做出了一件件别好玩味的作品。老师期望你们在以后，多观看生活的事物、美景，运用这些