《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案

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1、精品文档《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案《不良行为、严重不良行为与犯罪行为》导学案学习目标1.情感、态度与价值观目标树立防微杜渐、有错必改的生活态度。2.能力目标能够结合不良行为、严重不良行为与犯罪行为的有关案例，正确认识不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。学会杜绝不良行为，预防违法与犯罪。3.知识目标知道不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别；理解不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。重点了解不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别。难点正确认识不良行为、严重不良行为与犯罪行为的联系。环节学习过程学法指导2016

2、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档展示方案自主学习一、导入新课临近河岸的一片村庄，为防止水患，农民们筑起了巍峨的长堤。农民们偶尔发现了蚂蚁窝，不以为然。可是在风雨交加的夜晚，河水从蚂蚁窝渗透出来，继而喷射，最终决堤了。思考：这则故事说明了什么道理？二、解读学习目标三、设问导读，自主学习阅读课本P76——79内容，自主思考以下问题：1、《预防未成年人犯罪法》中列举了未成年人的不良行为和严重不良行为。它们有什么异同？2、不良行为、严重不良行为与犯罪行为之间有什么联系？2016全新精品资料-全新公文范文-

3、全程指导写作–独家原创6/6精品文档3、怎样预防违法与犯罪？认真听老师设疑知道本节课要达成的目标根据提纲先独立填写并在书中勾画标记，然后组内交流达成共识学生自由回答生齐读教师随机抽取学生进行展示对子组打分点评2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档合作探究2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档合作探究一：不良行为、严重不良行为与犯罪行为的区别合作探究三，防微杜渐分析材料和问题小组讨论分析问题的实质运用所学知识正确作答理解记忆每组1、2、3号到展区展示2016全新精

4、品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档小组质疑补充点评，教师点拨组内互考巩固达标7、拓展提升2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6