三年级上册音乐《快乐的啰嗦》教案分析

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1、精品文档三年级上册音乐《快乐的啰嗦》教案分析三年级上册音乐《快乐的啰嗦》教案分析第2课快乐的啰嗦教学目标：1.欣赏民乐合奏《快乐的啰嗦》，感受彝族舞曲的风格，熟悉音乐主题。2.能击拍、口读四分音符和八分音符。3.在稳定拍子的辅助下，能独立击拍演唱乐曲《快乐的啰嗦》的乐谱。4.能随老师的琴声初步体验、尝试演唱《快乐的啰嗦》二声部的乐谱。教学内容：1.欣赏民乐合奏《快乐的啰嗦》2.识读乐谱（一）教学重难点：运用击拍唱谱的方法独立演唱《快乐的啰嗦》，感受彝族舞曲的音乐风格。教具：多媒体、钢琴、节奏卡片、鼓课时安排：1课时教学过程：一、

2、组织教学二、欣赏《快乐的啰嗦》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档１.导言：同学们，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》。请同学们在聆听音乐的同时，细心感受乐曲的情绪是怎样的？乐曲表现了怎样一种场景？２.初听（鼓励学生欣赏乐曲后，根据感受发表自己见解：热烈、奔放、欢快、载歌载舞……）好，就让我们一同领略

3、用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族，有着怎样灿烂的民族文化，请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日、民歌、舞蹈方面的资料。（学生上网查找资料，教师播放《快乐的啰嗦》）３.学生分组汇报，教师总结①节日：插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节……(多媒体播放火把节盛况)②民歌：叙事歌、山歌、情歌、儿歌。（学生复习演唱《彝家娃娃真幸福》）③舞蹈：阿细跳月、打拽舞、烟盒舞。（舞蹈队学生演示基本舞步）④乐器：巴乌、唢呐、月琴等30余种。4.复听2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档我们在对彝族文化有了一定

4、了解之后，请同学们再来欣赏这首《快乐的啰嗦》，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？学生用手指数表示（听的过程中用身体表现音乐。）5.分段听①教师出示主旋律，学生学唱，并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次？学生将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区。②感受下一乐段，通过不同方式感受变化。③感受三乐段在力度，速度上的变化。④用a.b的形式表现音乐。6.请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段7.小结：同学们，今天的课让我们走近了彝族，更走近了彝族的音乐文化，相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你我，今后我们还要利用各种机会，更多的探究民族音乐文

5、化的渊源，把民族音乐发扬光大！三、学习识读乐谱1.听音乐主题8小节的节奏，听辨音乐的拍子，并用两种颜色的8张四分音符“X”和11张八分音符“XX”卡片组合出音乐主题的节奏。2.老师击鼓为主题节奏打节拍，学生一边口读一边单手模仿老师自上而下的击鼓动作，从而引导学生感受击拍动作。3.出示击拍口读节奏示范图“X”、“XX”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档，边读边做击拍动作，然后Tatiti＼↗＼↗把8小节音乐主题节奏随音乐连贯击拍，并口读节奏。1=c2/4眼睛看XXX

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21、titita＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗4.再次听辨音乐主题，说说运用了小音库中的哪几个音（61235），然后跟随老师的琴声击拍视唱教材中第14页的乐谱。5.尝试边听音乐主题边准确地节拍唱谱，为学习歌曲《快乐的啰嗦》中的二声部合唱部分打下基础。1=c2/4眼睛看111

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30、ododo手击拍＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗1=c2/4眼睛看666

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38、lalala手击拍＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗6.师生接龙演唱，跟随版偶音乐击拍唱谱。7.熟悉后，由学生独立演唱。歌谱如下1=c2/4眼睛看553

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46、mimimi手击拍＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗眼睛看1332

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52、嘴巴读domimire

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55、dodola手击拍＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗＼↗四、学习歌曲《快乐的啰嗦》1.老师钢琴辅助，带领学生以击拍唱谱的方法演唱歌曲齐唱部分歌词（此部分歌词为旋律唱名）。2.老师钢琴