2021年2021年山东省滕州市教师招聘考试真题试卷(含答案)

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1、2021年山东省滕州市老师聘请考试真题试卷得分评卷人一、单项挑选题（以下每道题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内；错选、多项或未选均不得分；本大题共60小题，每题1分，共60分）1.徐特立先生曾说，“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要实行“人师”和“经师”二者合一的；这表达的老师职业道德的基本原就是（）A.教书育人原就B.乐教勤业原就C.人格示范原就D.民主公平原就2.老师在处理与同学的关系时，应坚持“可逆原就”,即老师用一种态度和行为方式对待同学，也应答应同学用同样的态度和行为对待自己；这表达了老师对待同学的（）原就；A.公开B.公

2、正C.民主D.公平3.初二同学李某平常学习仔细刻苦，成果却总是忽上忽下；针对这一情形，老师应引导李同学做（）归因；（常考）A.才能高低B.努力程度C.任务难易D.运气4.“闻一知十、触类旁通”是指学习中的（）A.定势现象B.迁移现象C.记忆现象D.制造性5.中同学王虎平常缄默寡言，作业完成很仔细，考试成果却总是不抱负；班主任明白到王虎从小父母离异，跟着七十多岁的奶奶长大；依据马斯洛的需要层次理论估量，王虎的（）没有得到满意；A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.敬重需要6.提出“明白、联合、系统、方法”教学四阶段论的训练家是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3、7.李明的妈妈对李明说:“只要今日晚上能完成作业，就不用参与明天的大扫除；”李明妈妈的做法属于（）A.正强化B.负强化C.正惩处D.负惩处1.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车；这种迁移属于（）A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移2.有机体做出以前曾被强化过的反应，假如在这一反应之后不再有强化物相伴，那么这一反应在今后发生的概率便会降低；这种现象称为（）A.惩处B.正强化C.负强化D.消退3.学习者依据肯定的评判标准进行自我评判和自我监督来强化相应学习；这属于（）A.直接强化B.间接强化C.自我强化D.替代强化4.奥苏贝尔和布鲁纳是同时代的美国闻名训练心理学家

4、，他们关于学习的实质的基本观点分别是（）A.构建一种完形；主动地建构认知结构B.主动地建构认知结构；形成刺激与反应的联结C.有意义的发觉学习；主动地建构认知结构D.有意义的接受学习；主动地建构认知结构5.张山想背诵一篇英文作文，读12遍刚好成诵，要取得正确记忆成效，他应当连续读（）遍；A.4B.6C.8D.96.学校为整顿校风，对考试作弊的同学赐予严格处分，以对其他同学起到警示警告作用；其理论依据可能是（）A.替代惩处B.操作性条件反射C.人的悟性D.经典性条件反射7.数学学习中形成的仔细审题的态度及其审题的方法也影响到化学、物理等材料的学习活动；这种迁移属于（）（易混）A.正

5、迁移B.水平迁移C.一般迁移D.远迁移8.依据新学问与原有熟悉结构的关系，学问的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习；以下属于下位学习的是（）A.先学习“萝卜、芹菜、油菜”等概念，再学习“蔬菜”概念B.先学习“鱼”这个概念，再学习“带鱼、草鱼、黄鱼”概念C.学习质量与能量、热与体积等概念之间的关系D.学过正方体、长方体、拦河坝等体积运算后，再学习一般柱体的体积运算公式1.家长在辅导孩子做作业时，孩子往往每做完一道题都会回头看一下家长的反应，依据家长的表情来判定自己做的是否正确，从而能快速地更正答案；这样的孩子的认知风格可能属于（）A.冲动型B.深思型C.场依存型D.场独立

6、型2.在“训练目标分类学”的认知目标中，（）最注意记忆的心理过程；A.评判B.领悟C.学问D.分析3.“非指导性教学”理论的提倡者是（）A.杜威B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.罗杰斯4.教学目标中的“表现性目标”旨在强调（）（易错）A.课程与教学过程终止后同学身上所发生的行为变化B.在训练环境中随着实际情形而自然生成的课程与教学目标C.同学在从事某活动后所产生的个性化及制造性的表现D.教学内容的客观性5.在教学活动中，创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让同学在轻松开心的教学氛围中有效地获得学问；这属于（）教学模式；A.传递—接受B.自学—指导C.引导—发觉D.情境—陶冶6.把两个

7、或两个以上年级的同学编在一个班里，由一位老师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的同学实行直接教学和自动作业交替的方法进行教学；这种教学组织形式属于（）A.班级授课制B.个别教学C.分组教学D.复式教学1.打破学科界限，取消教科书，学习以单元划分，依据同学的生活体会和偶发的爱好来制定学习单元；老师的作用在于指导同学从实际生活情境中自己确定学习目标从而开展实际活动；这种教学组织形式是训练家创设的；（）A.华虚朋文纳特卡制B.克伯屈设计教学法C.特朗普特朗普制D.柏克赫斯特道尔顿制2.训