【教案】《过新年》中班音乐教案

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1、《过新年》中班音乐教案《过新年》中班音乐教案活动目标：1、初步学唱歌曲，懂得歌词内容；2、迁移已有的生活体会，通过老师图片的提示，较精确地唱出衬词，记忆歌词；3、感受歌曲给人们带来的活泼、轻盈的新年气氛；4、让同学明白新年的习俗；5、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐；活动预备：1、教学CD；2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张；活动过程：1、导入；（播放歌曲《新年到》）老师：小伴侣们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？2、介绍春节习俗；老师：小伴侣们对春节的习俗明白多少呢？介绍鞭炮、鼓、对联等；老师：关于年的'由来，这里仍有一个小故事；（老师讲故事）3、学唱歌曲

2、；老师：今日，老师就带你们来学习一首有关年的歌曲，名字叫做《过新年》，老师范唱；（1））听歌曲《过新年》（幼儿学唱，并仿照其中一句），看谁学得快；（2））听歌曲，分组学唱自己组里的那一句（播放音乐），老师琴声伴奏；（3））听歌曲，并学习别人组里的那一句，看谁学得多、学得快；（4））老师弹琴，幼儿齐唱（轻盈、活泼的心情）；（5））分角色演唱(师生间协作、男女间协作)；4、熟识器乐、并伴奏；（1））熟识"鼓"、"钹"两种乐器；学习其单独的演奏方法（听声音、仿照）；（2））老师与幼儿在音乐中的协作示范；（3））用手仿照学习乐器在《过新年》中的表现；（4））请幼儿上台当"小乐手

3、"，其他幼儿充当"小歌星"；5、歌曲音乐文化扩展；老师：过年的风俗每个地区都不一样，我们一起来看看南方的热闹气氛；幼儿活动：带着新年的喜庆与欢乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛"的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏；老师：大家的演唱和乐器把新年的喜庆和喧闹都表现出来了；最终,让我们在过新年精妙的音乐声中，我们一起来欢庆新年！播放《过新年》伴奏音乐，与幼儿一起活动；活动延长：可以在幼儿熟识了歌曲以后，为歌曲加入动作进行表演，也可以几个人合作，编排一个舞蹈；小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日；世界各国，特殊是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制

4、纪年的1月1日；现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年；当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来；