个人研训教学总结

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1、个人研训教学总结个人研训教学总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的个人研训教学总结，仅供参考，期望能够帮助到大家。一、师德为先作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，所以必需具备良好的修养。只有不断提升自己的修养和道德，才有可能“学为人师，行为世范”。作为教师不仅要一身作则，为人师表，也要具备全面的专业学问和技能。我们常说“课上三分钟，课下十年功”，

2、“要交给学生一杯水，教师应有一桶水”，这就要求教师不仅要拥有广泛的学问，透彻的理解教材，而且要敏捷自如的运用。作为教师，要敬业爱岗，无私奉献。二、公开课4课堂上，我力求注意学生多方面的学问培育，注意生物来源于生活的教学理念。知道教学中最重要的就是如何用最简洁、最精练的语言来阐述生物学问，让学生听懂，提教学质量，如何从生活中查找素材，带领学生到生活中去，发觉生活中的问题并且能够自己思索去解决。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方

3、式，教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯穿，能用适合自己的方法学习的过程。三、听、评课为提高教学质量，形成学生自己的学问系统，每天专心备课，把学问点逐一归纳，把每一章的基础学问和解题基本技能贯彻好，充分打好基础。专心上课，细心讲解，把同类型习题放到一起讲解，多进行一题多解，解中选优的训练，专心批改学生的试卷，发觉生活中的`问题并且能够自己思索去解决。课堂教学是提高教学质量的关键。教与学、讲与练、主导与主体、学学问与学做人、学学问与提高能力、因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中绽

4、开，又在课堂教学中运行。听课、评课是一种有效地研究课堂教学的重要方法和手段。四、集体备课4加强课堂听课是检验集体备课效果的重要途径。集体备课，主备人宣读他的备课内容，继而同组老师进行补充和争论，这是对主备人备课的评价，也是一种课堂外的检验。而一旦形成定稿的集体教案，我们却往往忽视了对它的评价和检验，因为假如不经常深入到课堂听课，也就无从知晓集体备课时所争论的教法是否真正符合实际，所争论的学法是否真正让学生受益，所找寻的难点重点的突破口是否真的有效而易懂。五、实践反思一名优秀的教师，他的教学生涯中总是布满了自觉不自觉的教学反思。正是很多次的实践反思，使一位教师从粗

5、疏到严谨，从单薄到深厚。因此，我们一再强调反思的重要。我们要求教师向优秀教师学习，随时随地反思自己的教育教学行为，在短短的瞬间形成新的熟悉和推断，通过日积月累，有效地改进自己的教育教学实践。并鼓舞他们将这一掠而过的珍贵的瞬间思索用三言两语记录下来。学校每个学期会检查两次教案，其中教学反思是一项必查的重要内容。优秀的教师之所以优秀，与他们经常自觉地进行这样的瞬间反思大有关系。反思对教师的成长至关重要。六、提高自身素养在这次学习中，在参与教研活动中面对评课，面对课题研究都能侃侃而谈。她们的理论水平，学问层面真的让我赞叹不已，甚至自愧不如。在剖析其中原因，我发觉这都是

6、她们坚持不断学习的结果。这当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的，但我相信这也是校本研修活动进行到一定程度的结果。的确，作为一名教师，一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯穿，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在开头，坚持理论学习，提高自己的理论水平。4校本教研对我的发展起到了很大的推动促进作用，帮我更新了教育、教学理念；学会了学习，学会了反思，学会了成长，学会了丰富自己；也使我用最短的时间适应了教学工作，明白不断学习是老师的必修课。我将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，寻求创新，切实以新观念、新

7、思路投入教学，使学生获得能力的提高。4