it项目管理详细设计文档

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1、SmartGeometry详细设计说明书ITProjectManagementSCUTCopyright1概述1.1系统简述由于目前的主流电子课件系统,无法满足教师在课堂教学互动中需要与用户界面自然、高效、连续性交互的要求。我们准备用我们的实际行动来试图改变这一现状,本项目拟实现一个能在ipad上运行的智能几何教育平台,其功能包括草图识别,手势识别,动态几何约束等。由于时间有限,动态几何约束求解与动态几何可视化这部分的功能暂不准备实现。非功能性的需求有系统出错处理及易操作性。1.2软件设计目标本项目系统概要设计说明书是基于SmartGeometry智能几何教育平台需求分析书进行编写的。该项

2、目将以笔代替鼠标键盘,能够连续添加笔迹批注,勾画并识别几何草图,用笔手势操纵界面元素。本概要设计同时也是为详细设计及后续开发,提供指导作用。预期的读者:详细设计人员开发人员测试人员用户1.3参考资料《ipad开发应用实战》,《iphone4与ipad开发基础教程》,《Objective-c基础教程》,《ipad开发基础教程》,《ipad应用开发实例》。2术语表本文档所涉及到的属于包含如下:1、Stroke:笔迹,用户一次落笔提笔2、Pen_Info:预处理3、Graph:图形类4、Guint:图元类5、Graph_Edit:图形编辑类6、Constraint:图形与图形之间的约束,一个图形

3、拥有多个约束,由约束的类型来标识。7、特征点:用于划分图元的点,比如三角形的顶点。8、点集:一系列点的集合9、图元:组成图形的最小单位,比如三角形的边。10、双线程:当开始录制视频时,创建新的线程进行录制操作。11、切割:通过特征点来划分点集属于的图元类型。12、拟合:将被划分好的图元计算出最能代表该点集的方程表达式。3用例上图表明使用本系统的用户需要打开软件系统,就能使用系统,用户输入图形进行草图识别,并可以对识别出来的图形进行清空、保存等功能。用例描述序号用例编号用例名称简单描述1UC_01graph-input用户进行草图输入2UC_02graph-save用户对识别出来的图形进行保

4、存3UC_03graph-load用户读取已经保存的图形4UC_04graph-delete用户对识别出来的图形进行清空删除5UC_05graph-adjust用户对已绘制的图形进行调整6UC_06graph-handle对输入的草图进行的一系列处理过程7UC_07pre-handle系统对输入的草图进行预处理8UC_08graph-cut系统根据特征点进行图元的分割9UC_09graph-recognization系统对分割出来的图元进行识别10UC_10graph-rebuild系统根据划分出来的图元进行图形的重组11UC_11graph-reshape系统对重组出来的图形进行规整12

5、UC_12graph-constraint系统对已有图形保持几何约束13UC_13graph-output系统输出一系列图形处理步骤后产生的图形4设计概述4.1简述本系统主要采用面向对象设计、主机的结构模式进行开发,利用数学的几何知识进行求解问题。4.2系统非功能描述、约束与估算4.2.1系统非功能描述和约束如下表任何一台具有一定的内存、无问题的CPU、一定的数据存储量的可使用的iPad即可。4.2.2估算暂无问题。4.3系统的复用计划库、框架、模式、构件等方面的复用暂不考虑。4.4系统结构设计4.4.1系统边界模型1.可有效识别出基本图形,比如直线,三角形,圆形等。2.同时具有实时调整图

6、形的功能。3.提供保存和重新载入功能。4.提供录音和录频的功能。5.提供笔形,笔色,背景色选择功能。6.提供坐标系坐标功能。4.4.2系统功能架构1、智能几何(smartgeometry)系统技术框架主要包括七部分:笔交互信息收集,用户意图判断器,笔迹识别,图形选定,编辑,存储。2、笔交互信息收集:负责从外部硬件环境中获取最初的点集信息(Pen_Info),并对收集到的点集信息进行早期的预处理,包括平滑和消除躁点处理,最后得到经过预处理以后的点集信息信息,被称为笔迹(Stroke)。3、笔迹识别:分别对图元或者手势进行识别:<1>对图元的识别包括先对笔迹(Stroke)进行分割,产生一系列

7、图元对象(Gunit)集合,并对其识别和重构,最终得到图形对象(Graph),其中图元对(Gunit)包括点图元(Point_Unit),直线图元(Line_Unit),曲线图元(Curve_Unit),图形对象(Graph)是由多个图元(Gunit)对象构成,包括点图形(Point_Graph),直线图形(Line_Graph),曲线图形(Curve_Graph)(圆,椭圆或者弧),三角形(Triangle_Graph

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