牛顿三大定律复习

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1、---教学目标知识点:牛顿第一定律;牛顿第二定律;牛顿第三定律;考点:牛顿三大定律及其应用具体目标:1.理解牛顿第一定律的内容和意义2.知道什么是惯性,会正确解释有关现象3.正确理解力和运动的关系 4.掌握牛顿第二定律的内容,理解公式中各物理量的意义及相互关系5.会用牛顿第二定律的公式进行相关的计算6.理解超重和失重。7.掌握牛顿第三定律的内容,理解作用力和反作用力的特点;   8.能用牛顿第三定律解释生活中的有关问题;   9.能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”;难点牛顿三大定律的理解重点牛顿三大定律的理解及综合运用过程牛顿三大定律一.牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线

2、运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。理解:定性揭示了力和运动的关系2.惯性和惯性定律的理解(1)惯性定律:牛顿第一定律揭示了一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质。即一切物体都具有惯性。同时,牛顿第一定律还定性的指出了力的动力学意义:力是改变物体运动状态的原因,即改变速度的原因。(2)惯性:a.惯性是物体的固有属性:一切物体都具有惯性。b.惯性与运动状态无关,惯性与物体是否受力无关,与物体速度大小无关。c.惯性仅由物体的质量决定。质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,反之惯性小。而一个物体惯性的大小,则意味着改变物体运动状态的难易程度。【课堂练习】1、关于伽利略

3、理想实验,以下说法正确的是()A.伽利略理想实验是假想的,是没有科学依据的B.伽利略理想实验是在可靠的事实的基础上进行的抽象思维而创造出来的一种科学推理方法,是科学研究中的一种重要方法C.伽利略的理想实验有利地否定了亚里士多德的观点-.可修编.---过程D.现在,伽利略的斜面实验已不再是理想实验,是可以做出的实验了2、关于力与运动,下列说法中正确的是()A.静止的物体或匀速直线运动的物体一定不受力任何外力作用B.当物体的速度等于零时,物体一定处于平衡状态C.当物体的运动状态改变时,物体一定受到外力作用D.物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向3、下列关于惯性的说法,正确的是()A.人走路时没

4、有惯性,被绊倒时有惯性B.物体不受外力时有惯性,受到外力后惯性被克服掉了,运动状态才发生变化C.物体的速度越大惯性越大,因为速度越大的物体越不容易停下来D.惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性4、某人用力推原来静止在水平面上的小车,是小车开始运动,此后改用较小的力就可以维持小车做匀速指向运动,可见()A.力是使物体维持物体运动的原因B.力是维持物体运动速度的原因C.力是使物体速度发生改变的原因D.力是改变物体运动状态的原因一.牛顿第三定律1.牛顿第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。(2)表达式:F=-(负号表示方向相反)(3)对作用力

5、与反作用力的理解:A.三种性质a.异体性:即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上。b.同时性:即作用力和反作用力同时产生,同时变化,同时消失。c.相互性:即作用力和反作用力总是相互的,成对出现的。B.四个特征:a.等值:即大小总是相等的。b.反向:即方向总是相反的。c.共线:即二者总是在同一条直线上。d.同性质:即二者性质总是相同的。(4)牛顿第三定律与参考系的选取无关,这是因为物体间的相互作用是客观存在的,不因参考系的不同而使物体间相互作用的性质发生任何变化。【练习1】对静止在水平地面上的汽车,下列分析正确的是()A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力B.汽

6、车的重力和汽车对地面的的压力是一对相互作用力C.汽车和地球之间有两对相互作用力-.可修编.---D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对作用力与反作用力【练习2】.用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验:用一辆电动玩具汽车拖运另一辆无动力的玩具汽车,在两车挂接处装上传感器探头,并把它们的挂钩连在一起.当电动玩具汽车通电后拉着另一辆车向前运动时,可以在显示器屏幕上出现相互作用力随时间变化的图象如图2所示.观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线,可以得到以下实验结论,其中正确的是()A.作用力与反作用力的大小时刻相等B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小

7、相等、方向相反D.作用力与反作用力方向相同2.作用力、反作用力与平衡力的比较内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系相互依赖,不可单独存在,同时产生,同时变化,同时消失。无依赖关系,撤除一个,另一个可依然存在,只是不再平衡叠加性两个力的作用效果不可叠加,不可求合力。两力作用效果可相互抵消,可叠加,可求合力,合力为零。力的性质一定是同性质的力可以是同性质

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