集美大学诚毅学院毕业设计(论文)撰写规范

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1、集美大学诚毅学院毕业设计(论文)撰写规范 一、毕业设计(论文)内容组成一份完整的毕业设计(论文)应由以下几部分组成,顺序如下:(一)论文题目(标题);(二)作者(××学院××专业××届×××);(三)指导教师(导师的姓名、职称);(四)中外文摘要、关键词;(五)目录;(六)引言(前言);(七)正文;(八)结论;(九)致谢语;(十)参考文献;(十一)附录。二、毕业设计(论文)撰写内容要求(一)论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性;字数要适当,一般不宜超过20个字。(二)论文摘要论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果,中文摘要字数一般不多于300字。英文摘要

2、应与中文摘要基本对应,摘文不分段。(三)关键词 关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语,关键词数量一般为3-6个,同时有中、英文对照。(四)目录目录作为论文提纲,是论文各组成部分的小标题,文字应简明扼要。目录按论文顺序分章、节二级编写,要标明页数,以便阅读。章、节、小节分别按《集美大学学报》哲学社会版的要求标出。目录中的标题应与正文中的标题一致。(五)引言引言是全篇论文的开场白。内容主要包括选题的缘由、对本课题已有研究情况及存在问题的评述、本文所要解决的问题等。引言要写得扼要,篇幅不要太长。(六)正文正文是毕业设计(论文)的主体,是对研究工作的详细表述,一般由标题、文字、图、

3、表格和公式等部分组成。1.公式(1)公式应另起一行写在稿纸中央。一行写不完的长公式,最好在等号后转行,如做不到这一点,可在数学符号(如“+”、“-”号)后转行。(2)公式的编号用圆括号括起,放在公式右边行末,在公式和编号之间不加虚线。公式可按全文统编序号,也可按章单独立序号,如(49)或(4.11),采用哪一种序号应和稿中的图序、表序编法一致。不应出现某章里的公式编序号,有的则不编序号。子公式可不编序号,需要引用时可加编a、b、c……重复引用的公式不得另编新序号。公式序号必须连续,不得重复或跳缺。(3)文中引用某一公式时,写成“由式(16.20)可见”,而不写成“由16.20可

4、见”或“由第16.20式可见”等等。(4)将分数的分子和分母平列在一行而用斜线分开时,请注意避免含义不清。例如,a/bcosx就会既可能被认为是a/(bcosx),也可能被认为是(1/b)cosx。(5)公式中分数的横线要写清楚。连分数(即分子、分母也出现分数时)更要注意分线的长短,并把主要分数和等号对齐。2.表格(1)表格必须与方案叙述有直接联系,不得出现与方案叙述脱节的表格。表格中的内容在技术上不得与正文矛盾。(2)每个表格都应有自己的标题和序号。标题应写在表格上方正中,序号写在左方,不加标点,空一格接写标题,标题末尾不加标点。(3)全文的表格可以统一编序,也可以逐章单独编

5、序。采用哪一种方式应和插图、公式的编序方式统一。表序必须连续,不得跳缺。正文中引用时,“表”字在前,序号在后,如写“表2”,而不写“第2表”或“2表”。(4)表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写“续表××”。多项大表可以分割成块,多页书写,接口处必须注明“接下页”、“接上页”、“接第×页”字样。(5)表格应写在离正文首次出现处最近的地方,不应超前和过分拖后。3.图(1)毕业设计(论文)的插图必须精心制作,线条要匀洁美观。插图应与正文呼应,不得与正文无关或与正文脱节。(2)图的内容安排要适当,不要过于密实。内容的多少和图的大小应符合这样一条原则:当把插图

6、放在桌上,站着看时能方便地看清楚图上的每一条线和每一个符号。(3)每幅插图应有题目和序号,全文的插图可以统一编序,也可以逐章单独编序,如图45或6.8;采取哪一种方式应和表格、公式的编序方式统一。图序必须连续,不重复,不跳缺。(4)由若干分图组成的插图,分图用a、b、c……标序。分图的图名以及图中各种代号的意义,以图注形式写在图题下方,先写分图名,另起行后写代号的意义。(5)各类线条图应在描图纸或洁白图纸上用墨线绘成,墨色要浓,线条要光滑。一般不使用方格坐标纸或有色纸画图。4.注释(1)毕业论文中有个别名词或情况需要解释,而正文又无法处置时,可加注说明。(2)注释应该采用文尾注

7、(把全部的注文集中在论文末)。(七)结论结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值,分析其优点和特色,指出创新所在;应指出其中存在的问题和今后的改进方向,特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出,并提出自己的见解。结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解和主张。结论要简单、明确,篇幅不宜过长。(八)致谢在文章结尾处,通常以简短的文字,对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员,例如指导老师、答疑老师及其他人员,表示自己的谢意。这不仅是一种礼貌,也是对他人劳

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