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1、-.幼儿园训练随笔〔5篇精选〕老师：屈老师训练随笔一开学有两个月了，孩子的常规仍是不是很好，我分析下缘由：孩子们都长大了，比拟活泼好动，也有自己的主见了，什么事情都想着亲子尝试一下，有什么问题当然也要叽叽喳喳的一起探讨，这一系列的缘由导致班级的常规停滞不前，在幼儿园让孩子们养成一个好习惯是重中之重，所以我们必需透彻的明白孩子们的心理；让他们做的更好；我们两位老师要一步一步的认真的谨慎的来培养孩子的常规，只有做好了这个工作，孩子们各方面的才能才有提高的可能，于是我们两位老师又重新开场对我班的孩子进展常规方面的培养；在一次训练活动开场之前，我要求孩子们要上课了，要用很神气的样子坐在位子上预备
2、上课；可是这时候，有的孩子已经坐的很神气了，有的孩子仍是在一起讲话，影响整体的课堂成效；这时候我马上夸奖了坐的很神气的那个小伴侣林林，我说：“小伴侣们，你们看AMY多神气啊，她可是一个爱学习的小伴侣，我们小伴侣都要跟她学习啊，这样才有时机做小班长，值日生呀！〞这时候在讲话的DAN马上坐的很笔直，.word.zl.-.看到他这样，我马上夸奖他，说：“大家看，Dan也坐神气了！〞不一会儿，全部的小伴侣都坐神气了；原先，孩子是宠爱老师多鼓励夸奖他们的，所以作为老师的我们也要随时抓住孩子在生活中的闪光点，随时赐予他们鼓励与夸奖；觉得自己也是很棒的，让我们的训练出来的孩子都布满自信，勇敢面对以后的
3、生活；训练随笔二跳绳是一种特殊有效的有氧运动；它除了拥有运动的一般好处外，更有很多特殊的优点；跳绳每半小时消耗热量四百卡；是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、和谐性、姿态、减肥等都有相当大的帮忙；所以我们园也始终在鼓励孩子们多参加跳绳运动，仍组织这一类的竞赛和测试，跳绳的难度孩子很高的.需要孩子们手脚和谐，我们在园里练习的时间少一些，所以我们会建议家长在家让孩子们多练习一些，会直白的告知家长们“你的孩子仍不会跳绳,需要加强练习〞；反思一下,其实这样的做法并不妥当,家长可能会觉得没面子,仍会认为自己的孩子受到了不公的待遇；我们实行的方法是不仅要让不会的孩子宠爱跳绳,更要让家长积极地协作老
4、师训练孩子跳绳；这就是“让.word.zl.-.孩子去说服家长〞,只要孩子宠爱跳又愿意参加练习,自己要求练习,不是考核而是乐趣,家长当然很支持；第一介绍跳绳孩子来说有哪些好处,并鼓励家长和孩子一起跳;其次,也是最重要的一点,我们要充分地调动孩子参加跳绳的积极性；运动才能对每个孩子来说都是不同的,有的学得快,有的学得慢,关键是做好这些学得慢的小伴侣的工作；我们有针对性地在户外和体育活动时间由老师分批给孩子指导,并准时记录孩子每天跳的次数,哪怕今日他只跳成功了一下,我们也赐予他最大的鼓励；随着次数越来越多,进步也是特殊明显的,孩子户外活动时彩绳飘舞,你追我赶,别提多带劲了，以后,我班仍要预备
5、组织一场别开生面的跳绳竞赛呢；训练随笔三午饭后孩子们都宠爱跑到图书角拿书看，先吃完的小伴侣可以拿到宠爱的书，这也提高了孩子们吃饭的速度，不讲话，不挑食才能吃的快，这个图书角作用可真不少呀，一天午饭后，田丰快速的跑到图书角，很兴奋地拿起.恐龙.，从第一页开场认认真真地看了起来，一会孩子们都间续的吃完饭了，一小椅子在田丰旁边放下来，大家都围着他，和他一起看恐龙书，不时有幼儿参加他们的队伍，一起翻看自己带的图书；也有别的小伴侣拿着喜羊羊的书，组成另一支队伍，场面很是热闹，秩序井然；.word.zl.-.我很欢快，大家能不吵不闹，友爱的共享图书，我准备丰富我们的图书角，当然，仍是要家长们多多支持
6、才行，第一我和孩子们讲读书的好处，书籍是人类进步的阶梯，让孩子们知道自己读自己的一本书好呢，仍是和别人交换读两本书好呢？经过我的引导，孩子们会将家里的书带来，和别人交换着翻阅，这样我们的图书角更加丰富了，而且，很多小伴侣的书在家里爸爸妈妈都讲过，对其中的故事已很明白，他们仍可以讲给别的小伴侣听，亲身体验一把小老师呢；幼儿园老师训练随笔四由于幼儿年龄比拟小，自理才能比拟弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平常多留意给孩子供应自理独立的良好时机；我们幼儿园开展了自己的事情自己做为主题的幼儿自理才能竞赛活动，活动容为竞赛叠衣服；目的是通过竞赛活动由于
7、幼儿年龄比拟小，自理才能比拟弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平常多留意给孩子供应自理独立的良好时机；我们幼儿园开展了“自己的事情自己做〞为主题的幼儿自理才能竞赛活动，活动容为竞赛“叠衣服〞；目的是通过竞赛活动的开展，逐步培养幼儿的自理才能；.word.zl.-.10月14日下午，幼儿自理才能大比拼活动在加油和鼓励声中开场了，竞赛过程猛烈反常，每位参赛的幼儿都卯足了全力，杰出地完成了任务
