作业━━第 2 章(1)━━流程控制语句

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1、流程控制语句【学习要点】1．掌握算法描述的三种基本结构。2．掌握if-else条件语句及其应用，掌握if语句的嵌套结构。3．掌握switch开关语句及其应用，掌握break在switch语句中的作用。4．掌握while循环语句及其应用。5．掌握do-while循环语句及其应用。6．掌握for循环语句及其应用。7．掌握循环语句的嵌套结构。8．掌握break语句、continue语句在循环结构中的作用。9．掌握return语句、goto语句、exit()函数、abort()函数的作用及其应用。------------------------------------

2、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------【例题分析】1．若intx=3，执行以下循环语句后，输出的结果是______。docout<<(x-=2)<<‘t’；while(!(--x))；A．1B．1-2C．1-1D．死循环【答案】B【解析】先执行一次do后面的循环体语句，遇到while，判断下次循环是否进行，即求解while后面表达式的值，若表达式的值为true，则再次回到do…；若

3、表达式的值为false，则跳出整个do-while语句。2．若intx=10，执行以下switch语句后，x的值是______。switch(x){case9:x+=1;case10:x+=1;case11:x+=1;defaule:x+=1;}A．10B．11C．12D．13【答案】D【解析】从上往下在case分支的常量表达式值中，寻找与之值相等的分支作为执行入口，并从该分支的语句序列开始执行下去，其后的每个case分支（包括default分支）中的语句序列都有可能执行到，直到遇到break语句才跳出switch语句，或遇到switch语句的结束括号“}”为

4、止。3．以下三条语句，正确的论断是______。（1）if(a)s1;elses2;（2）if(a==0)s2;elses1;（3）if(a!=0)s1;elses2;A．三者相互等价B．只有（2）和（3）等价C．只有（1）和（3）等价D．三者相互不等价【答案】A【解析】先求解if后面表达式的值，若表达式的值为true，则执行if后面的语句；若表达式的值为false，则执行else后面的语句。4．退出一个循环语句(不能终止当前函数的执行)的有效措施是______。A．用break语句B．用continue语句C．用return语句D．调用函数exit(1)【答

5、案】A【解析】break是结束循环；continue是结束本次循环；return是从当前执行的函数返回其主调函数；exit(1)是终止整个程序的执行。5．下面程序的运行结果是______。#includevoidmain(){inti=0,x=0,y=0;do{i++;if(i%3!=0){x+=i;i++;}y+=i++;}while(i<5);cout<<"x="<voidmain(){i

6、ntx,y=10;while(x=y-1){y-=2;if(y%3==0){x++;continue;}elseif(y<4)break;x++;}cout<<"x="<voidmain(){inti,j,m;for(i=1;i<=6;i++){for(j=i+1;j<=8;j++){if(j==4){cout<<"Bye!”;break;}m=i*j;cout<

7、out<voidmain(){inti=2,n;cout<<"输入一个自

8、然数：";cin>>n;cout<