幼儿园大班体育嬉戏活动方案5篇

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1、幼儿园大班体育嬉戏活动方案5篇儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,老师在方案制定和实施的过程中需要对不同力量水平的幼儿进行分类指导。幼儿园大班体育嬉戏活动方案怎么写?我在这里给大家分享一些关于幼儿园大班体育嬉戏活动方案,盼望可以帮到各位。幼儿园大班体育嬉戏活动方案1活动目标:1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。2、乐于参加竞争,具有集体荣誉感。活动预备:1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、温柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程:一、进入活动场地,做热身运动1、老师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿

2、自由散开,老师组织在相应的位置上站好。2、老师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(老师可依据幼儿体力或者天气改变进行适当的热身运动)二、谈话、老师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师:今日我们进行一项体育运动,诶,小伴侣,请你想一想你知道哪些体育运动?幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏••••••师:小伴侣真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小伴侣知道吗?幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军••••••大班体育嬉戏活动:《

3、袋鼠旅行》活动目标:1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。2、培育幼儿英勇顽强的优秀品质、3、把握双腿跳动的力量。活动预备:幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。活动过程:一、1)队形队列练习(齐步走,左右转,左右看齐、前后转、报数、、、)2)随音乐热身运动二、1、导入:今日老师给你们预备了一些好玩的东西,快看看是什么?幼儿排队取布袋,这些布袋怎麽玩呢?小伴侣们快来试试吧!2、1)幼儿自由探究布袋的玩法,老师引导发觉好的玩法。2)让特别玩法的幼儿展现分享3)师:刚才你们都玩得特别棒,你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!4

4、)幼儿再次尝试不同的玩法,老师引导多种玩法,引导幼儿钻入布袋,探究各种布袋里的各种玩法,启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的,仿照的那种小动物。5)师:让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!,可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难,有小河,小山,假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!3、师介绍场地和规章:“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆,一个一个爬过草地然后到起点重新开头,小袋鼠要留意平安,把袋子提起来不要摔倒,不退不挤,可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!幼儿园大班体育嬉戏活动方案2活动目标:

5、1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作,提高幼儿身体平衡及动作协调力量。2.培育幼儿主动、英勇的品质。活动预备:跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。活动过程:一、开头部分(一)热身运动(结合小兵音乐)指导语:孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是由于他们都特别守纪律,而且很听指挥官的指令。今日小伴侣们当回小小解放军,胡老师当指挥官,大家听我指挥,看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走二、基本部分1.指导语:小兵

6、们真棒!个个都显得格外的神气。大家把掌声送给自己吧!今日指挥官要给你们一个任务,就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥,爬过封锁线,最终回到军营。但是去巡逻时的重要路途就是要跨过战壕,假如你跨错了,很可能会被敌人发觉。现在我就来示范跨过战壕的基本要领,小伴侣认真看哦!跨过战壕:老师慢速示范并讲解动作要领:快速助跑,一脚蹬地,另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起,以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程:蹬——跨——跑2、幼儿四散自由练习——跨跳连续的3个战壕。3、集中幼儿,请个别幼儿演示,订正后再重点练习。4、这次,我

7、们的战壕要加大难度,又加高了哦!小伴侣有没有信念?幼儿再次自由练习,选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师观看并且关心个别幼儿订正动作。幼儿园大班体育嬉戏活动方案3活动目标:1、训练灵敏的攀爬取物力量。2、参与体育活动的爱好。活动预备:1、会攀爬技能。2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫,垫子铺成草地,椅子排成小桥。3、音乐磁带。活动过程:1、引出主题,激发爱好。老师当壁虎妈妈,小伴侣当小壁虎,戴上头饰,孩子们,今日我们一起去捉害虫吧!2、活动身体,做预备操。3、基本动作练习小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?(1)请个别幼儿示范练习(重

8、点引导幼儿商量怎样能很快向上爬,往下落)(2)自由练习。(重点)4、嬉戏:《小壁虎捉虫子》(1)小壁虎怕小草地,爬小木桥,爬上墙壁,取到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。(2)竞赛嬉戏若干次幼儿

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