小学教师培训方案

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4、收集而来，欢送您下载，-.word.zl.-.小学教师培训方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，-.word.zl.-.篇一：小学教师培训方案　　一、培训目标和要求：　　培训目标　　通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“现代型、科研型〞的教师。　　具体要求　　1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。　　2、拓宽教师的视野，更新教育观念，加快知识构造的调整优化。　　3、努力培养小学教师自我开展的

5、能力。　　二、培训容与形式：　　培训容　　培训容着重表达教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持根底性、理论性和实践性的统一。　　按主题组织，主要有4个专题组成：　　1、师德培训　　以-.word.zl.-.“科学开展观〞重要思想为指导，以?教育法?、?义务教育法?、?教师法?和?中小学教师职业道德规?为依据，以活动为载体，对教师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。　　学习容：

6、?教育的理想与信念?、?洋思教学经历?、?中小学教师职业道德修养?等。　　2、新课程培训　　、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训根底上，学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质，从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作，使之不断改革创新和优化。　　学科培训主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在

7、教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。　　-.word.zl.-.3、教育教学能力培训　　教育教学能力培训要以教师的教学根本功和教学根本技能为主要容，在全校教师中开展各学科教学根本功和综合能力根本功训练；要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学根本技能，具有较高的教育教学水平。具体培训容为：说课训练；　　4、现代信息技术培训。目的在于使教师熟练操作并运用电脑以及多媒体教学，学会并应用课件制作、班级或教师个人网页制作、网络平台、博客、电脑绘画制作。　　5、教学常规培训。目的是通过学习，规教学行为，加强教学

8、管理，构建高效课堂，进一步促进教育涵提升。　　6、青年教师培训。着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先给他