2017高考语文文言文阅读应对策略

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1、精品文档2017高考语文文言文阅读应对策略2017高考语文文言文阅读应对策略一.明确考纲要求1、理解B理解常见文言实词在文中的含义;理解常见文言虚词在文中的意义和用法：常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之;理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用;理解并翻译文中的句子。2、分析综合c筛选文中的信息;归纳内容要点，概括中心思想;分析概括作者在文中的观点态度。二.近四年宁夏海南高考卷文言文试题特点(一)选文特点高考考查的文章大致可分为史传文和散文

2、两大类，以近四年宁夏卷为例，2007节选自《新唐书·韦丹传》,2008节选自《晋书·嵇绍传》,2009节选自《宋史·朱昭传》,2010节选自《明史·花云传》，四年皆为史传类，文章相对完整、相对独立，篇幅在600—700字之间。史传类文章无非记人(一人多事)和记事(一事多人)两类。前者结构特点是：人-简历-性格特点-事件①-事件②……2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档如2007年的《韦丹传》;后者结构特点是：事件-缘由-人物①-人物②……结局，如2009年的《朱昭传》。(二)设题特点以近四年宁夏卷为例，文

3、言文试题分为两种类型：选择题(3道共9分)和主观翻译题(2道共10分)，其中三道选择题测试角度也很固定，分别是实词考查、信息筛选、分析概括题。1.实词考查题：高考高考例析07年：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()(3分)A.早孤，从外祖颜真卿学孤：幼年丧父B.始城州，周十三里城：构筑城墙c.法废人慢，当济以威济：渡过难关D.与若期一月还之期：约定时间答案为c08年：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.山涛领选，启武帝启：禀告。B.如卿所言，乃堪为丞堪：能够。c.尚书左仆射裴颁亦深器之器：看重。D.时人许以远致许

4、：答应。答案为D2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档09年：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.为震威城兵马监押，摄知城事摄：代理B.昭率老幼婴城，敌攻之力婴：环绕c.于是夜缒兵出，薄其营薄：削弱D.城上鼓噪乘之，杀获甚众乘：追逐答案为c10年：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A.杖剑谒太祖于临濠杖：拿着B.猝遇贼数千，云翼太祖翼：保护c.贼非吾主敌，盍趣降趣：归顺D.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛徇：掠取答案为c从四年高考试题可知，实词考查以常见的一词多义、词类活用、通假为

5、主，重点考察实词的语境义，如07年的济：渡过难关，放在语境中不合情理。2、信息筛选题高考例析07年：以下各组句子中，全都表明韦丹“助民安居”的一组是()(3分)①民贫自鬻者，赎归之②教种茶、麦，仁化大行2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档③罢八州冗食者，收其财④度其费为估，不取赢利⑤免半赋，徐取其偿⑥韦丹有大功，德被八州A.①③⑤B.①④⑥c.②③⑥D.②④⑤答案为c08年：以下各组句子中，全部说明嵇绍敢于直言谏劝的一组是(3分)①时人许以致远，绍以为必不成器②以不阿比凶族，封弋阳子③自顷礼官协情，谥不依

6、本④宜省起造之烦，深思谦损之理⑤当轨物作则，垂之于后⑥若释公服从私宴，的不敢辞也。A.①②⑤B.①③⑥c.②④⑥D.③④⑤答案为D09年：以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是(3分)①今天子圣政一新矣②取传禅诏赦宣读之③汝辈背义偷生，不异犬彘④妻子不可为贼污⑤大丈夫一生之事毕矣⑥昭跃马从缺城出A.①②④B.①③⑥c.②⑤⑥D.③④⑤答案为D10年：以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是(3分)①拔剑跃马冲阵而进②黑将军勇甚，不可当其锋2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档③斩首千百计，身不中

7、一矢④贼缚云，云奋身大呼⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不少变，至死声犹壮A.①②④B.①③⑤c.②③⑥D.④⑤⑥答案为B从以上四道高考题来看，信息筛选题题干指明传主的某一方面的特点，题肢由6个从文中抽取的句子组成，备选项各为三个句子，要求选出全部符合要求的一项。从设误特点上，6个句子其中有2-3句不合要求，比方07年全都表明韦丹“助民安居”的一组，其中③罢八州冗食者，收其财，体现韦丹整顿吏治，⑥韦丹有大功，德被八州则体现韦丹有大功劳，10年全都表明花云艺高人胆大的一组中，②黑将军勇甚，不可当其锋，体现花云的勇猛，⑤起夺守者刀，杀五六人⑥骂贼不

8、少变，至死声犹壮体现了花云临危不惧的铮铮铁骨，此三句均不符合要求。3.分析概括题高考例析07：下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()(3分)A.韦丹为人率直，敢于发表