拓展训练游戏--无敌风火轮

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1、.-工程名称：?无敌风火轮?教学设计——设计者：蔡小莉【工程概述】该工程是团队竞技拓展，12～15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体队员的封闭大圆环，将圆环立起来，全体队员站到圆环上，边走边滚动大圆环。本工程主要为培养学生团结一致，密切合作，克制困难的团队精神；培养方案、组织、资源协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。【工程背景】学会合作是未来工作、社会适应的根底。合作和协调精神是学生进展良好的人际交往所必须的心理品质，也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的。而目前学生多为独生子女，在家

2、庭、学校生活等多层面中表现出不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。【对象人数】适合人群：小学六年级人数设定：60人【实施目标】1.〖知识与技能〗使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识。2.〖过程与方法〗..word.zl-.-通过正确的方案、组织、协调等协作体验，培养学员团结一致，密切合作，克制困难的团队精神。为他们在以后的工作和学习中积累经历。3.〖情感、态度与价值观〗培养服从指挥、一丝不苟的工作态度。正确对待成功与失败。增强队员间的相互信任和理解。【重点难点】重点：认识合作重要性、

3、增强合作意识，积累生活经历。难点：密切合作，做到有方案、有组织、有协调的完成任务。【课前准备】硬件要求：户外平坦的空场地一块、音乐U盘及播放器。耗材准备：8060报纸，84把剪刀，4卷宽胶带、4任务书，秒表、口哨、纸和笔。学生组织：按不同学校、班级打乱分四组，每组12～15人。【操作流程】一、课程导入准备〔5分钟〕同学们大家好，俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮〞。生活中，许多事情都要团结合作才能完成的。什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。在我们的班级体里，同学之间的合作更是必不可少，今天就让我们一起来领略一下同

4、学们的风采，感受一下你们班级团结合作的力量。〖评分标准〗这堂课的最后我会对每一组进展评分，评分的标准分为A、B、C、D四个等次。要求：①积极参加小组讨论、制作、比赛②积极开动脑筋，讲究团队协作精神..word.zl-.-③做好卫生整理工作④积极主动体会分享。A等：做到以上四条B等：做到以上三条C等：做到以上两条D等：只做到以上一条二、分组热身游戏〔10分钟〕选择?相亲相爱一家人?曲目为背景音乐。随机组队之后，要完成以下三个任务：〔1〕每个队要选一个队长。〔2〕每个队要取一个队名(两个字的水果名称)。〔3〕每个队要有一句响亮的口号。完成任务

5、后，每组必须集体大声地说出本队的队名及口号，如：大家好，我们的队名是……我们的口号是……三、激情鼓掌水果蹲〔10分钟〕训练队员精神集中，团队气氛热烈，加强团队融合。同组队员在遵守规那么的前提下，完成相应的挑战，用时最少的队伍获得优胜。规那么：1.要求整队人围成一个圈，双手拍旁边队友一下肩膀，数一个数，喊出第一个字；2.拍另一侧队友两下肩膀，数两个数，说出两个字；以此类推，一面鼓掌一面喊出“我们是最棒的〞。     训练队员精神集中，团队气氛热烈，加强团队融合。同组队员在遵守规那么的前提下，默契配合，声音响亮，保证口令一致，动做一致〔手指〕

6、。     ..word.zl-.-准备：四个队分别在指导教师的前、后、左、右四个方向，面向指导教师成四列纵队，后面人搭在前面人的肩上。规那么：1、口令为**蹲，**蹲，**蹲完&&蹲，同时用一只手的食指指向所喊的队。2、第一轮规那么不能喊上家。〔练习〕3、第二轮添加规那么不能连续喊同一个下家两次。〔淘汰赛〕奖励选择：1、集体舞2、集体唱歌3、集体其他工程4、5个俯卧撑全队总结分享。四、活动工程：无敌风火轮〔背景音乐——?加油歌?〕〔40分钟〕渲染气氛：前面是一条不可正常穿越的路，怎么办？团队有的是报纸，剪刀，胶带，还有大家的智慧。1、活

7、动规那么：〔1〕每队队长到教师处领取2015废报纸、一卷封箱胶带、两一把剪刀和一任务书。〔2〕每一队要利用这些材料做成一个大纸圈，然后队长要把队员分成人数相等的两组进展迎面接力赛〔留两到三人作修补〕。两组分别站在两条标志线〔距离约8米〕后，听到信号后，一组同学成一纵队站立在圈中先出发，当到达另一条标志线后〔圈必须全部过标志线〕，从圈中走出，另一组队员也成一纵队站立在圈中，推动大圈滚至另一标志线，当纸圈全过标志线时比赛即完毕。〔3〕比赛开场，时间分为两个阶段统计，制作风火轮的时间和风火轮滚动的时间、两个时间加起来耗时最少的队为胜利者。〔教师

8、计时并公布成绩〕2、考前须知：〔1〕全队成员必须都踩着纸圈带前进，途中如有队员踏出纸圈那么视为犯规，全队原地停5秒后继续前进。〔2〕滚动过程中纸圈带如发生断裂，全队必须停下，修补完前方可继续前