写植物的作文

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1、.-含羞草去年夏天,别人送了我们一盆含羞草,先开场,它只有六七厘米长,几片残缺不全的叶子,妈妈说:“只要细心照料,它就会活。〞于是我抱着一线希望,把它养了起来。几天后的一个中午,突然想走了该给它浇水施肥了,便向摆放花盆的那个大地方望过去,“啊,它活了!〞一看到盆中的含羞草,我惊喜得差点跳起来,那棵难看的含羞草已经伸直了纤细的腰,伸出了三片嫩绿的叶芽,那嫩绿的娇叶在风中摇摆,仿佛是小姑娘伸出手在向我招唤。我情不自禁地伸手抚摸它,它竟然害羞般地收拢了叶子。等一会儿,它又悄悄地把叶片伸展开来,真有趣,从那天起,

2、我每天都要去看它或者给它浇水,我发现含羞草几乎一天长出一片绿叶,每组叶之间一般都长两三个小花蕾,花蕾长到到一两个星期,居然开出了紫红色的小球,椭圆形花儿,没有花瓣,全是细细的蕊,像个好玩的小绒球。面对着含羞草,回忆着妈妈让我把它栽种在花盆中的情景,我深深的陷入了思考中,这时,妈妈走了过来,边指着含羞草,一边对我说:“你看,含羞草虽然小,生命力却强,无论在什么环境下,它都能自强不息,人们宠爱他,它总是把头低下去,从不骄傲。〞听了妈妈的一番话,我知道了要做一个像含羞草那样自强不息,谦逊朴实的人。榴莲榴莲的外壳

3、是红红的,外面长着坚硬的刺,外表很漂亮,我看了口水直流,但不知道味道怎么样?..word.zl-.-我在一本书中看到,有关介绍榴莲的独特味道。心想:我连臭豆腐都吃得下,难道还怕一个小小的榴莲不成?莫非,榴莲比臭豆腐还臭?于是,我便硬着头皮求妈妈给我买两个尝尝。妈妈说:“榴莲要等壳裂开才能吃。〞我急于想尝榴莲的味道,便用手去试图把壳掰开。妈妈见了装着一本正经的样子说:“让我来吧。〞果然,榴莲壳被妈妈轻而易举地掰开了。榴莲有很多瓣,我拿了最小的一瓣,啊!这是什么味?有点像烂了的松花蛋,我急着吐掉,妈妈却说:“

4、先别急着吐掉,第一次吃就是这样,你再嚼嚼看。〞我只好又嚼了嚼,哈!味道好极了。像酸酸的橘子,又像甜甜的香蕉。我一下子就把榴莲吃光了。榴莲,你让我记住了你的滋味。观察仙人掌  我养的这盆仙人掌的茎扁扁的,上面长了许多刺。我曾听教师说,仙人掌是为了适应沙漠的气候,叶子才变成了刺,茎变得肥大而多肉,而且还长有许多毛。它的茎肥大就是因为要雨季中储存养料,旱季减少水分的蒸发。而我为它这种“适者生存〞的应变而震撼。        然而,更让我震撼的是发生在暑假里的一件事。    记得暑假时,比我大四岁的表哥来作客,不

5、知怎么的脚上长了个疮,疼得他哇哇直叫,简直可以说坐立不安。后来,妈妈不知从哪本书上找来个偏方:将仙人掌切下一块,捣碎,敷在疮上。我一听,叫起来:“想切我的宝贝?没门!〞妈妈和哥哥做了好半天思想准备,我才容许他们切下一块。过了几天,表哥脚上的疮果然消失了。我想:“这法子还挺灵,可我的仙人掌肯定要死了。〞又过了几天,仙人掌的“伤口〞慢慢的干了,愈合了,只留下一道白色伤痕。此时我不禁对仙人掌肃然起敬。      从此,我更爱仙人掌了。每当我看见那条白色的疤痕,就想起了它那舍己为人的精神和它那顽强的生命力,我暗下

6、决心,一定要向仙人掌学习,做个顽强的人,做一个对社会有用的人。一束野菊花清晨,带着一丝寒意的秋风唤醒大地,蜜蜂开场了一天的工作,小鸟快乐地唱晨曲,阳光透过大树层层绿呆射向大地。今天,好似大家格外精神,格外快乐。依儿也已早早地起床,正坐在床上,两手托腮,凝望前方。“今天是教师节,送什么呢?啊!送花,可送什么花呢,康乃馨太平淡,月季太华贵,送什么花呢?〞依儿柳条似的眉毛拧成了结,她拉开窗帘,看见了庭院中盛开的野菊花,心头害然开朗。对,就送它,虽然不是最鲜艳夺目,却为大家默默献上幽香,这小野菊花真像教师的化身,

7、教师在平凡的岗位上默默为社会培育出一批批的人才……..word.zl-.-依儿摘了一束开得最灿烂的野菊花,捧着走进学校。早晨的校园是那么宁静,美丽的教学楼隐没在晨雾中,是那样的温柔、幽静。依儿走到教师办公室的窗外,咦?教师已经来了,是去图书馆查资料了吧?教师的日历已翻到这一天了,可她好似没注意,笔筒里插着几支旧钢笔,笔筒边是一个地球仪,那是教师为了一节有关地理的课买的。桌上还摊着写得密密麻麻的备课本和盲文书,还有教师那用理的老花镜。依儿真为教师担忧,教师身体不好,还是不辞辛苦地备课、补课、改作业。依儿抽出

8、一束像阳光般灿烂的野菊花,插在教师的笔筒里。阳光撒满了办公室,撒在教师简朴的书桌上,撒在阳光般灿烂的野菊花上,撒在依儿那比阳光还灿烂的笑脸上。依儿快乐地走了,她可以想像,教师捧起花时欣慰的笑容。野菊花的芳香弥漫在教师的办公室里,也弥漫在依儿天真、稚气的童心里。草的勇气每一种植物都有自己的生命,每一种植物的生长过程是一样的,但结果却不同。草是一种一年四季都生长的绿色植物。每到一个季节,草就会有一些稍微的变化。春天小草从地里钻出来

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