xx年乡镇基层党建工作述职报告

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1、XX年乡镇基层党建工作述职报告　　一年来，本人切实履行抓党建工作第一责任人的职责，坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，以群众路线教育实践活动为契机，多措并举，扎实推进党建工作，有力促进了各项工作的顺利开展。下面，本人就XX年度党建工作述职如下： 　　落实责任制是党建工作的关键。我们年初即与各支部签订党建工作责任状，明确了各支部党建目标任务，并实行年度奖惩考核。在班子内部进一步明确党建分工，党委书记对本乡党建工作负总责，分管领导直接抓党建，班子其他成员结合分工抓好分管范围内的党建工作。此外，乡党委还要求每个党委成员每月到村检查指导工作，且至少要召开一次专题会议，听取

2、党委成员党建工作汇报，研究解决重要问题，从而形成了党委统一领导、各支部各司其职、一级抓一级的党建工作格局。 　　在抓党建具体工作中，本人认真落实县委决议决定和会议精神，把书记抓基层党建第一责任人的责任落实放在首要地位，严格年初制定年度党建工作计划，结合群众路线教育实践活动，通过查摆剖析，及时纠正了对基层党建的认识偏差，将基层党建作为工作重点，列入重要议事日程，按照党建工作计划逐项落实。 一、主要工作措施及成效 　　重职责，抓落实。按照“周推进、月考评、半年分析、全年总结”的工作机制，坚持把基层党建与项目建设、计划生育、信访稳定、美好乡村建设、精神文明创建等工作同时研究、同时推进

3、。推行支部包片、驻村联户、结对帮扶，层层细化分解目标任务，要求领导干部每月到所联系点检查指导党建工作不少于4次，认真落实党建工作例会和联席会议制度。根据每周一推进、每月一考评，半年一检查，年终一总结，综合考核动态党建工作情况，奖优罚劣，强力推进，全乡形成了党委统一领导、支部各司其职、个人争先恐后、一级抓一级、层层抓落实的党建工作联动格局。 　　二、重教育，强管理。严格党员教育管理，落实党员组织生活制度，发挥党员先锋模范作用。始终把学习教育摆在工作生活首位，规定每月的第一个星期是学习周，充分利用远程教育电教片等有效途径，采取请进来、走出去，以会代训等手段强化党员干部学习培训，以提

4、升干部队伍自身修养、服务能力和水平。建立党员干部双述双评、百分制绩效考核制度，强化党员干部的动态管理，严格执行民主集中制和重大问题集体议事决策制度，高质量地开好“为民务实清廉”为主题的民主生活会。要求党员干部带头转变作风，公开承诺为群众办好事办实事，认真履行党建工作“一岗双责”职能，自觉遵守各项规章制度，带头“廉洁从政”，达到老实做人、清白做事。通过党员示范岗、党员承诺制、便民服务、民主评议等载体和无职党员设岗定责等活动，保持党员的先进性、纯洁性。通过学习身边的好党员、好干部、好群众，聚集正能量、传递正能量，树正气、立新风。 　　三、重基础，保质量。高度重视基层党建基础设施建设

5、和村级组织建设，确保党建工作质量过硬、村级队伍素质过硬。乡党委每年从财政列支专项党建工作经费，保证基层组织活动的运转，各村或各支部都设置了党员活动场所。并通过村两委换届，选准选好书记及支委、村委会，同时，分工或选举调解、治保、民兵、村监委等组织。使村级班子结构得到优化，村支部领导核心作用得到强化，软弱涣散村党组织整顿成效明显，提高了基层党建工作质量。 　　四、重建设，促发展。高度重视党风廉政建设，惩防并举促进党建工作新发展。按照“抓党建就是抓关键”的要求，抓好班子建设和队伍管理，建立健全效能制度，建立监督检查机制、问责追究机制、考核评估机制等强化党员干部队伍建设，严肃查处基层干

6、部不正之风和违法违纪行为。通过激励先进，鞭策落后，强化导向，引导树立正确的效能观，促进基层党建新发展。 二、存在的主要问题及原因分析 　　总结一年来的党建工作我们的收获很多，但离县委的要求和形式的需要还有一定的距离，主要是存在我乡党建工作抓得不细，基层党组织服务能力不强，党员干部模范作用不明显，党建工作职责落实不够，很难取得新突破，基层党员活动场所不达标等问题。 　　认真反思存在的问题，既有客观因素，更有主观原因，主要责任在我这个第一责任人。一是政绩观有偏差。从我内心深处，存在重发展轻党建的问题，认为抓经济工作见效快，看得见，抓党建工作见效慢，没有摆正“显绩”与“潜绩”的关系，

7、对自己作为党建工作“第一责任人”的角色定位不准确。二是监管不够。主要是抓责任落实有欠缺，考核评价、激励约束等制度缺乏或乏力，监管不到位，抓与不抓一个样，干多干少无差别，压力的传递未到位，积极和消极未区分。因此，难以取得大的突破。三是缺乏创新精神。对基层基础工作投入精力不足，对新形势下农村基层党组织书记的培养选拔缺少前瞻性的统筹谋划，也没有做到抓常、抓细、抓长。四是对基层党组织建设的投入保障重视不够。客观上本地区财力不足，主观上自己认识性不高，对党建工作的经费投入较少，导致党建工作保障不力。