会计基本技能

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1、..-?会计根本技能?校本教材0.1课程类别专业技术能力根底课程0.2适用专业本大纲适用于财会专业?会计根本技能?课程的开发、建立和实施。0.3学时建议课程实施课时量为40标准学时。1课程定位1.1课程性质与作用为全面贯彻落实?国家中长期教育改革和开展规划纳要?，参考?中等职业教育专业目录?，本教材依据中等职业学校会计专业的特点和目标，按照教育局部布布的“会计根本技能教学大纳〞，结合会计根本技能课程教学改革的实际而进展编写的，是中等职业学校会计专业的一门专业性、实践性和应用性较强的专业课程，其教学任务是使学生掌握财会专业所必需的

2、点钞、小键盘数字录入、电子收银机的使用等电子计算工具应用的根底知识、根本技能和技巧，使学生具备该项技能的初、中级技术水平和操作能力，为学生从事财经工作打下坚实的根底。促进学生智能的开展和优良个性品质的形成，使学生树立信心．由于时间仓促，加这作者水平有限，书中不当之处在所难免，恳请广阔读者不吝赐教。-.word.zl-..-1.2相关课程与本课程相关的课程有：?根底会计?、?财务会计?、?会计电算化?、?财经法规与职业道德?、?本钱会计?等。2课程目标2.1专业能力目标〔1〕会计数字书写技能①掌握会计数字书写与订正规那么。〔2〕点

3、钞①掌握人民币真伪鉴别的根本方法。②了解点钞方法分类，掌握点钞技能的根本流程和要求。③熟练掌握手持式单指单X点钞法和多指多X的操作方法。〔3〕翻打传票①小键盘录入数字能使用盲打。②了解传票的根本知识，掌握传票的检查和整理、找页和翻页方法。③熟练运用"一目一行"法进展翻打传票。〔4〕商品条码录入①熟练掌握商品条码录入的方法。2.2方法能力目标①培养学生谦虚、好学、积极探索创新的能力。②培养学生勤于思考、做事认真细致、锲而不舍的良好作风。-.word.zl-..-③培养学生较强的动手操作能力。2.2社会能力目标〔1〕具备辩证思维能力

4、，能正确处理快与准的辩证关系。〔2〕培养学生认真、细致、严谨的工作态度和敬业精神，形成会计人员应具备的良好职业习惯和职业素养。〔3〕加强职业道德建立，培养学生精打细算，当家理财的主人翁意识。〔4〕具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力，良好的心理素质、礼仪修养、诚信品格和社会责任感；〔5〕具备继续学习和可持续开展的能力。〔6〕具有团队合作和协作精神，踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的效劳意识。3课程内容3.1课程设计思路本课程总体设计思路是，本着“以能力为本位，以职业实践为主线〞的设计理念，重在培养学生的根本操作技能，紧

5、紧围绕会计职业岗位的工作任务来组织实训内容，落实实训要求，在注重专业根本技能的培养和训练的同时，合理把握与其它相关课程间的联系和侧重点，让学生在?会计根本技能实训?课程的学习中掌握知识，提高技能，为后续课程的学习和从事相关工作夯实根底。-.word.zl-..-各项实训内容的教学活动安排在课堂上组织进展，其训练提高那么可安排在专门的技能训练时间或课余时间内进展目标达成。根据会计基层工作岗位涉及的出纳、记账等相关工作任务所常用的根本操作技能确定实训内容，按照先易后难，先单一后综合，理实一体化的原那么组织具体的教学，落实相应的训练要

6、求。3.2课程内容构造“会计根本技能〞是会计专业的一门专业性、实践性和应用性较强的技术性课程。通过对学生学习情况调研和相关教材比拟，并经过专业建立指导委员会分析，解构和重构教材构造，我们将教学内容设计为四个单元〔工作任务〕：会计数字书写技能、点钞技能、传票录入技能、商品条码录入技能。本课程主要围绕这四个单元开展教学和训练。课程内容的选取，以中职生培养目标〔培养动手操作能力〕为前提，以到达会计从业人员职业能力的根本要求。因此，本课程应打整合工作任务中涉及的专业知识与技能，以直接效劳于专业培养目标和全面锻炼学生职业能力为目的。让学生

7、体验企业实际岗位的要求，并加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的单项和综合职业能力，满足学生学习其他专业课程和职业生涯开展的需要。3.3课程内容与要求1、课程内容与要求表序号训练工程训练内容训练要求器材要求课时要求1会计数利用记账练习纸记账练习纸、3-.word.zl-..-字书写进展会计数字、文字的标准书写练习、判断纠错练习掌握财经数字在典型票据上的大、小写方法、会计科目名称和摘要内容的书写标准支票等票据2点钞1、人民币真伪的识别能分辨人民币的真伪真币假设干X假币假设干12、手持式单指单X点钞法1、熟练掌握手持式单指单X

8、点钞法的指法要点、计数方法、扎把方法2、到达考核标准练功券假设干扎条假设干53、手持式单指多X点钞法1、熟练掌握手持式单指多X点钞法的指法要点、计数方法、扎把方法2、到达考核标准练功券假设干扎条假设干34、手持式多指多X点钞法1、熟练掌握手持式多指多X点钞法的指