黄水谣合唱指挥作品分析

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1、..-?黄水谣?指挥分析报告一、?黄水谣?的创作时代背景 ?黄水谣?是一首经改编后的混声合唱曲，选自由光未然作词、冼星海作曲的我国现代大型声乐作品?黄河大合唱?中的第四首。 ?黄河大合唱?创作于日寇大肆侵略我国、中国人民全面抗战的1939年；1938年11月沦陷后，我国现代著名诗人光未然〔即光年〕带着抗敌演剧三队，从宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险峡急流、怒涛旋涡、礁石瀑布的境地，目睹黄河船夫们与狂风恶习浪搏斗的情景，聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。1939年1月抵达后，光未然完成了?黄河?词作，并在年除夕联欢会上朗读了这

2、部诗篇。人民音乐家洗星海同志听后异常兴奋，在一个简陋的窑洞里，抱病连续写作六天，于3月31日创作完成了?黄河大合唱?这部不朽的大型声乐名作。4月13日在陕北公学大礼堂首演〔由邬析零指挥〕，引起巨大反响。作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗读。五月十一日由冼星海指挥再度演出，很快传遍整个中国，鼓舞着中华儿女夺取抗战的胜利。?黄河大合唱?至今有66周年，久唱不衰，其表现出的伟大民族精神，影响着整个中国的现在和未来。   二、人民音乐家、著名作曲家冼星海简介 ..word.zl-..-?黄河大合唱?的曲作者冼星海是中国近现代著名的音乐家，原籍番禺，1905年

3、生于澳门一个贫苦船工的家庭。1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北大音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短论?普遍的音乐?。1929年去巴黎勤工俭学，从师于著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家保罗·杜卡。1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。留法期间，创作了?风?、?游子吟?、?d小调小提琴奏鸣曲?等十余首作品，1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量战斗性的群众歌曲，并为进步影片?壮志凌云?、?青年进展曲?，话剧?复活?、?大雷雨?等谱写音乐。抗战开场后参加救亡演剧

4、二队，后去与曙一起负责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了?救国军歌?、?只怕不抵抗?、?游击军歌?、?路是我们开?、?茫茫的西伯利亚?、?祖国的孩子们?、?到敌人前方去?、?在太行山上?等各种类型的声乐作品。1938年任鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大〞兼课、教学，于1939年创作了不朽名作?黄河大合唱?和?生产大合唱?等作品。1940年去联学习、工作，1945年病逝于莫斯科。此间，写有交响曲?民族解放?、?神圣之战?，管弦乐组曲?满江红?，管弦乐?中国狂想曲?以及小提琴曲?郭治尔－比戴?等，现已收集到他的作品近三百件。由于他对开展我

5、国革命音乐所作的巨大奉献，赢得了“人民音乐家〞的荣耀称号。      三、?黄水谣?的曲式构造简析 ?黄水谣?在?黄河大合唱?中原是一首民谣式的齐唱歌曲，后改编成四部混声合唱，为AB A ′..word.zl-..-三段体构造。E大调，2/4拍。第一段〔A〕和第三段〔A ′〕都是女声的二部合唱，和声简洁，多为3度音程，还有许多地方保存着同度、齐唱的印记，第二段〔B〕第一句是男声的齐唱，第二句起为四部和声，在69小节使用了#4、6、1、 b3的减七和弦，第72小节的7、2、4减三和弦等不谐和和弦的使用给全曲增添了强烈的矛盾冲突色彩，起到了衬托全曲高潮的效

6、果。  四、?黄水谣?总体的风格表现及演唱处理 1、?黄水谣?总体的风格表现：第一段抒情而深沉，表现了黄河滋养着中华民族、“麦苗儿肥呀豆花香，男女老少喜洋洋〞的和平景象。第二段日寇的铁蹄践踏中国，广阔民众痛苦的呻吟。第三段是第一段变化的再现，虽然第三段与第一段旋律比拟接近，但情绪更为凝重，诉叙日本侵略者给中华民族带来的深重灾难，呈现的是一幅“妻离子散，天各一方〞的凄凉景象。 2、?黄水谣?歌曲处理 1〕A段25小节钢琴的前奏与A ′的77—81小节间奏的音色相应明亮、清新、流畅些，A ′的77—12小节间奏钢琴的音色较凝重和厚实些，并且在速度上比A段要

7、慢、沉重。B段的60—65小节间奏的力度教大，64、65小节低音区震音的渐强要表现得很强烈。全曲96—101小节的尾奏，要力度饱满、坚决。 2〕在歌曲演唱中：第一段“黄水奔流向， 河流万里长。 水又急， 浪又高〞的演唱很平稳，音色较亮，“ 奔腾叫啸〞四个字的演唱是..word.zl-..-一字一句的顿音，强而饱满，“如虎狼〞那么流畅地进展。 “开河渠， 筑堤防〞的“开〞字和“筑〞，演唱有弹跳和停顿的效果，不要连。“ 河东千里成平壤。 麦苗儿肥啊„〞流畅， “豆花儿香〞那么渐慢、减弱， “男女老少喜洋洋〞中，“喜洋洋〞要处理得有跳跃感。  第二段：“自从

8、鬼子来， 百姓遭了殃！〞男声的齐唱要深沉、有力度，每一个字都要唱响，“ 奸淫烧杀〞的“烧杀〞两