【教案】第十二课海洋与生命教案

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1、学习必备欢迎下载周次第十二周编号授课时间负责人签字课题第十二课海洋与生命新课题目第一课时讲解运用词语一、学问目标自学并把握好本课的“荡漾，浩大，祖祖辈辈，原始，媒介，举足轻重，扼杀，，捕捉，罢了”等词语，敏捷应用重点教学目的与要求教学重点词，达到会用重点词组词组，造句的程度；二、才能目标通过学习本课的词语使每个同学完全把握并懂得重点词语的意思，能够敏捷运用词语造句；三、情感态度和价值观目标通过学习培育同学喜爱科学、喜爱大自然的博大胸怀和高尚志趣；1、把握“荡漾，浩大，祖祖辈辈，原始，媒介，举足轻重，扼杀，，捕捉，罢了”等词语并敏捷应用；2

2、、要求同学能敏捷运用重点词语；教学难点1、把握词语的运用范畴；2、联系生活实际，环绕“高尚的施舍”的论点进行摸索；教学方法多媒体教学，讲解法，练习法；教具班班通，课件，课本、黑板、粉笔、教案导入新课海洋是人类的生命之源；课文向我们介绍了有关海洋的知识，告知了我们为什么是生命的摇篮，为什么是自然牧场；那今日我们一起来学一学关于这方面的一部分重点词语吧！学习必备欢迎下载教学内容（1）板书重点词语；（2）让同学进行分组竞赛，说明词语；（3）讲解并订正同学说明错的有些难词；（4）让同学用词语组词组，造句，进行评论；一，前提测评题：听写第十二课的

3、词语并用重点词语组词组；二，词语说明：海边：海边；沿海地带：～浴场丨～城市；教纪元：纪年的开头，如公历以传奇的耶稣诞生那一年为元年；海沟：深度超过6,000米的狭长的海底凹地；两侧坡度陡急，学分布于大洋边缘；如太平洋的菲律宾海沟、大西洋的波多黎各海沟等；紫外线：又称“紫外光”；波长介于紫光与x射线之间的电磁辐过射；波长范畴为004～039微米，属不行见光；是阳光的组成成分，紫外光谱能量约占阳光辐射能的83%；其显著效应是程化学作用，且能杀菌；医学上常用以杀菌消毒，治疗皮肤病和软骨病等；容量：1.容器能够容纳物质的量；2.容纳的数量；水产：海

4、洋﹑江河﹑湖泊里出产的动物或藻类等的统称，一般指有经济价值的，如各种鱼﹑虾﹑蟹﹑贝类﹑海带﹑石花菜等合成：①由部分组成整体：～词丨合力是分力～的；②通过化学反应使成分比较简洁的物质变成成分复杂的物质；荡漾：①起伏摇动：水波荡漾；学习必备欢迎下载②形容起伏动荡：歌声荡漾｜友情在心中荡漾｜晴风荡漾落花飞；浩大：（气概、规模等）盛大；庞大：声势～丨工程～；原始：①最初的；第一手的：原始记录｜原始材料；②最古老的；未开发的：原始社会｜原始森林｜原始时代｜原始宗教；③推究本始：原始要终；媒介：在传播过程中，用以扩大并延长信息的工具；如报纸、广播、电视

5、、电影、书籍与杂志；任何媒介都是为促进社会传教播而存在、进展的；扼杀：①掐住脖子弄死；学②比如压制、摧残使不能存在或进展：～新生事物捕捉：1.捉住；2.缉拿；过罢了：1.犹算了；有表示容忍﹑不再深究之义；2.表示遇到危难﹐无法解免；3.指事情使人感到犯难；犹言难住；程4.助词；犹便了﹐就是了；用于句末﹐表示确定或承诺语气；相接：1.交接，相交；2.连续;连接；3.犹迎接；耸：高起，直立：高耸入云；高耸；耸拔；耸峙；必需：①表示事理上和情理上的必要；肯定要：学习～刻苦钻研；②加强命令语气：明天你～来；‖‘必需’的否定是‘无须’、‘不须’或‘不

6、必’；必要：不行缺少；非这样不行：开展批判和自我批判是非常～的ㄧ为了集体的利益，～时可以牺牲个人的利益；增长：增加;提高；增长学问，增长才能；例：读书能让人增长聪明和才能；学习必备欢迎下载三，才能测评题：给以下括号里的字写出正确的拼音：（1）相〔接〕〔〕（6面〔貌〕〔〕（2）海〔滨〕〔〕（7必〔需〕〔〕（3）翻〔开〕〔〕（8无〔尽〕〔〕（4〔耸〕立〔〕（9〔碧〕波〔〕（5辽〔阔〕〔〕（10）岛〔屿〕〔〕四，布置作业：1）誊写词语；2〕预习课文；五、板书设计：第十二课海洋与生命海边：海边；沿海地带：～浴场丨～城市荡漾：歌声荡漾｜友情在心中荡漾

7、｜晴风荡漾落花飞；浩大：（气概、规模等）盛大；庞大：声势～丨工程～原始：：原始记录｜原始材料：原始社会｜原始森林｜原始时代｜原始宗教，原始要终；扼杀：～新生事物耸：高起，直立：高耸入云；高耸；耸拔；耸峙；增长：增加;提高；增长学问，增长才能；例：读书能让人增长聪明和才能课后反思：周次第十二周编号学习必备欢迎下载授课时间负责人签字课题第十二课海洋与生命新课题目其次课时初学课文1一、学问目标引导同学初步把握快速阅读课文的技巧和方法，能抓住关键词，精确懂得和把握课文的主要内容，能够懂得作者在本文中所表达的意思；教学目的与要求二、才能目标能流利并

8、有感情地朗读本课课文，体会并懂得作者在文章中表达的思想感情；三、情感态度和价值观目标通过学习培育同学喜爱科学、喜爱大自然的博大胸怀和高尚志趣；教学重点懂得课文分段大意和中心内容；