“工业经济转型”专题培训班学习报告

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1、“工业经济转型”专题培训班学习报告“工业经济转型”专题培训班学习报告 　　6月20日至6月24日，按照县委组织部统一安排，我参加了在河北省直机关工委党校举办的“工业经济经济转型发展”专题培训班。培训期间，自己边学习、边思考，通过聆听名师授课、学习时政精华、畅谈体会见解、感悟科学发展，智慧在观点交锋中汇聚，共识在思想碰撞中达成，观念在现实观摩中更新，思路在理解渗透中拓展，党性在感悟升华中提升。这是一次短暂却意蕴深刻的学习，一次及时并期待已久的“充电”，主要收获和体会有： 一、丰富了知识，工作视野得到新拓展 “工业经济转型”

2、专题培训班学习报告“工业经济转型”专题培训班学习报告 　　6月20日至6月24日，按照县委组织部统一安排，我参加了在河北省直机关工委党校举办的“工业经济经济转型发展”专题培训班。培训期间，自己边学习、边思考，通过聆听名师授课、学习时政精华、畅谈体会见解、感悟科学发展，智慧在观点交锋中汇聚，共识在思想碰撞中达成，观念在现实观摩中更新，思路在理解渗透中拓展，党性在感悟升华中提升。这是一次短暂却意蕴深刻的学习，一次及时并期待已久的“充电”，主要收获和体会有： 一、丰富了知识，工作视野得到新拓展 “工业经济转型”专题培训班学习报

3、告“工业经济转型”专题培训班学习报告 　　6月20日至6月24日，按照县委组织部统一安排，我参加了在河北省直机关工委党校举办的“工业经济经济转型发展”专题培训班。培训期间，自己边学习、边思考，通过聆听名师授课、学习时政精华、畅谈体会见解、感悟科学发展，智慧在观点交锋中汇聚，共识在思想碰撞中达成，观念在现实观摩中更新，思路在理解渗透中拓展，党性在感悟升华中提升。这是一次短暂却意蕴深刻的学习，一次及时并期待已久的“充电”，主要收获和体会有： 一、丰富了知识，工作视野得到新拓展 　　本次培训班课程涵盖了五大发展理念、区域发展战

4、略、招商引资策划、世界经济形势、循环经济发展、理想信念教育等方面的主要内容，既有精辟的理论分析和讲解，又有实践探索和经验的总结，专家教授的讲解深入浅出，形象生动，旁征博引，启发很深。通过对《正确认识我国当前经济形势，践行五大发展理念》、《区域经济与产业结构调整策略》、《细节决定成败——招商工作的策划与统筹》、《当前世界经济形势分析》以及《循环经济基本理论与实践》等专题学习，获取了国际、国内的最新研究成果及市场动态信息、政策取向，加深了对河北在承接京津功能疏解、产业转移及原有产业企业整合重组、疏导转移方面先进做法的了解，学

5、习了发达地区在壮大工业经济、推动新型城镇化、突破重大项目、发展循环经济、推动精准招商等方面的先进经验，感受到了河北又好又快发展的勃勃生机和旺盛活力。同时，通过专家教授的讲解，我也深切感受到了首都经济圈地区开发开放、加快发展方面许多值得借鉴的工作理念、工作方法和管理模式，使我认识到他们善于从理性的高度认识问题、推进工作，善于灵活运用国家政策、创新发展理念，在推进科学发展方面走在了前列，这使我们加快推动经济社会转型跨越发展的实践操作层面有了新的借鉴，填补了实际工作中缺少或急需补充的知识，为今后进一步做好工作奠定了知识基础。尤

6、其是培训过程中一些未曾涉猎的新观点、新概念、新理念层出不穷，让我深深感受到当今正处于“知识爆炸”的年代，要学的东西太多，只有坚持不懈、与时俱进地学习，才能跟上时代进步的潮流，才能担当起自己的责任。只有瞄准当今最新的知识和技术，去认识它、接收它、理解它，才能开阔视野、明晰思路，用全新的工作方法，达到事半功倍的效果。 二、启迪了思维，思想认识得到新洗礼 　　这次学习班上，专家学者们引经据典，从国外到国内，从中央到地方，从理论到实践，列举了大量实例，传递了许多信息，讲授了很多知识。学习过程中，本人一直在思考，如何把学习到的新理

7、论、新知识和新方法，运用到自己的工作中，提高自己的战略思维和辩证思维能力；如何把发达地区创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的先进经验转化为金塔当前和今后一个时期可借鉴的发展思路，提高发展的质量和水平。对照河北的发展经验，我认为金塔作为欠发达地区，当前正处在加快发展、缩小差距的重大战略机遇期，只有始终坚持把解放思想、转变观念作为破解难题、加快发展的关键，才能在改革创新上先人一步、在工作实效上胜人一筹，要做到这几点：必须立足解放思想、开发开放这一基点。以思想的大解放引领观念的大更新，以市场的大开放促进资源的大开

8、发，以宽思路、宽眼界、宽胸襟博采众长，大胆借鉴东部地区敢闯、敢试的思维观念，勇于克服在发展问题上的思想桎梏，敢于冲破一切阻碍发展的条条框框，营造开放开发的新环境。必须突出借鉴经验、谋划发展这一核心。我们同发达省市不仅在区位条件、自然环境等方面有很大差异，而且也处在不同的发展阶段，必须科学地借鉴他们在项目建设、工业现代