【语文】高考语文默写

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1、学习必备欢迎下载考前名句默写专练〔一〕《劝学》1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的话；这句话印证了这句[答案]学不行以已2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同；[答案]青，取之于蓝，而青于蓝3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：；[答案]君子博学而日参省乎己，就知明而行无过矣4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“；”在后面又阐明白学习要持之以恒的句子是：；[答案]学不行以已锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂5．强调君子并非有何差异，只

2、是善于借助外力的一句：；[答案]君子生非异也，善假于物也〔二〕《逍遥游》1．在《逍遥游》中描画大鹏依旧有所恃的句子是：，；[答案]抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也2．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，；[答案]野马也，尘埃也，生物之以息相吹也3．庄子从神奇莫测的描写后接着以现实社会的四种人的详细描述，文中描写四种人的句子分别是：，，，；[答案]故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者4．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列三类人的句子

3、是：，，；[答案]至人无己，神人无功，圣人无名〔三〕《师说》1．韩愈所说的“师”，有其特殊含义，明确自己所说的老师不是指启蒙老师的句子是：，，；[答案]彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也学习必备欢迎下载2．本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的缘由的语句是：，，？[答案]圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎3．本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：，；[答案]学校而大遗，

4、吾未见其明也4．韩愈认为老师的职能是：，；择师的标准是：，，，；[答案]师者，所以传道受业解惑也是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也〔四〕《阿房宫赋》1．古人写文章经常借古讽今；杜牧《阿房宫赋》：“！，；，；”借秦灭亡的教训批判唐敬宗广建宫室；[答案]呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“，；，；”[答案]秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也3．《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况；既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作

5、铺垫的句子是：，；，；[答案]歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄4．既在宽阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、示意主题的作用的句子是：，；，；[答案]六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出5．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区分，都追求幸福欢乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：，；，；[答案]一人之心，千万人之心也；秦爱纷奢，人亦念其家〔五〕《赤壁赋》1．写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，；[答案]白露横江，水光接天学习必备欢迎下载2．叙写江水消逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增

6、减的哲理的句子：，，，；[答案]逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也3．苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：，；[答案]寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟4．写清风明月为吾享用的句子：，，，；[答案]惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色5．写清风与明月可纵情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：，；[答案]取之无禁，用之不竭6．写期望与神仙相交，与明月同在的句子：，；[答案]挟飞仙以漫游，抱明月而长终7．写月亮升起后，对游人依依爱恋，脉脉含情，实就是游人对明月的宠爱的句子：，，；[答案]少焉，月出于东山之上，

7、徘徊于斗牛之间8．写作者在江面上自由漂浮，好像是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，；[答案]浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙〔六〕《诗经·卫风·氓》1．用动物比如女子不要沉迷爱情的句子是：[答案]于嗟鸠兮，无食桑葚，；2．写女子家人对其不懂得的句子是：[答案]兄弟不知，咥其笑矣3．与“青梅竹马”意境相仿的一句是：[答案]总角之宴，言笑晏晏，；，；4．写女子不愿同氓终老的句子是：，；学习必备欢迎下载[答案]及尔偕老，老使我怨4．通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，；[答案]桑之落矣

8、，其黄而陨〔七〕《离骚》1．《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍旧遭到贬黜的两句：，；[答案]余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替2．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是