xx年文体广播影视局领导班子述职述廉述德报告

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1、XX年文体广播影视局领导班子述职述廉述德报告　　XX年文体广播影视局领导班子述职述廉述德报告 　　今年，是“十三五”规划的开局之年，我局认真贯彻党的十八届六中全会、自治区第九次党代会、自治州第十一次党代会、习近平总书记关于新疆工作系列重要讲话和自治区党委陈全国书记关于新疆治疆方略的一系列重要讲话精神，围绕新疆社会稳定和长治久安总目标，以创建全国第三批公共文化示范区为契机，积极推进“文化强州”建设，圆满完成了年初确定的目标任务。下面，我代表州文化体育广播影视局班子进行述职。 　　一、以提升执政能力建设为目标，不断加强班子建设 　　加强理论学习

2、,树立科学的发展观和正确的政绩观。一年来,围绕创建科学发展好班子，把理论学习作为加强班子思想政治建设,提高班子素质的主要任务。充分发挥党组中心组学习示范带动作用，以学习习近平总书记系列讲话、新时期党的治疆方略为重点，紧密联系自治州社会稳定和长治久安、改革和发展实践，紧扣建设“花儿XX”，全年组织维护社会稳定、党的民族宗教政策、党风廉政建设、法律法规等方面的集中学习16次，做到及时学、专题学、系统学。通过学习，切实把思想统一到了中央和区州党委的决策部署上来，增强了政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强了贯彻落实的自觉性坚定性。 　　坚持

3、民主集中制，维护团结，增强合力。贯彻执行民主集中制。严格按照议事规则和程序实行集体决策。对事关事业发展、班子建设等重大问题,都严格按照程序,广泛征求干部职工意见,反复酝酿,做到科学民主决策。处理好集体决策与分工负责的关系，充分发挥每个班子成员的作用，班子成员间能够认真开展批评与自我批评，大事先商量,小事常沟通。通过相互之间包容、相互之间提醒、相互之间监督、相互之间补位,共同营造既讲原则,又讲和谐的工作氛围。 　　强化执行力，确保决策部署的有效落实。强化班子执行力，认真贯彻落实中央治疆方略和区州党委关于维护社会稳定和长治久安的决策部署，时刻紧

4、绷维护稳定这根弦,坚持抓早抓小抓快抓好,切实把维护社会稳定和长治久安的各项政策措施落到实处。落实区州党委重大决策部署，结合工作实际，研究制定推动“花儿XX”建设方案；及时启动“民族团结一家亲”活动，组织干部职工与木垒北桥社区97户居民“结对认亲”；认真落实意识形态领域责任制，及时做好意识形态领域情况分析研判工作，落实责任分工，充分依靠党组一班人各负其责地做好意识形态工作，形成各司其职、各负其责、共同履责的工作局面。 　　二、以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为统领，推动党建责任制有效落实 　　认真落实党建工作责任制。牢固树立“抓好党建是

5、最大政绩”的理念，严格落实党组织书记第一责任人责任和班子成员执行“一岗双责”、落实分管领域党建工作责任，加强对重要工作、重大活动的研究，组织召开系统党员大会，与各基层党组织签订党建目标责任书，对系统年度党建工作进行了全面安排部署；定期召开党建工作专题会，听取各基层党组织书记落实党建工作责任制情况汇报；每季度对各基层党组织党建目标责任制落实情况进行检查，并专文通报，确保了党建工作责任制的有效落实。 　　强化党员干部思想政治工作。把遵守政治纪律和政治规矩教育贯穿到思想建设的全过程，组织党员干部认真学习党章、党的纪律、国家法律，学习党在长期实践中

6、形成的优良传统和工作方法，党员干部的政治意识和规矩意识不断增强。以“书香沁机关、文化润心灵”主题读书活动和“庭州文化讲坛”专题讲座为载体，以理想信念、道德品行、党风党纪、革命传统、民族宗教、法治建设等为重点，不断加强党员教育培训，进一步提高了党员干部党性修养，丰富了理论知识，打牢了干事创业的思想基础。 　　认真开展“两学一做”专题教育。围绕“服务中心，建设队伍”两大任务，利用每周两次的集中学习日，抓好党章党规、系列讲话的集中学习、做“四讲四有”合格党员的专题研讨。在学习中，班子成员率先垂范，发挥示范带头作用，积极参加所在党支部的学习，带头研

7、讨、带头发言、带头讲党课。坚持问题导向，立行立改，改出实效。各基层党组织重点围绕基层组织建设九个问题开展集中排查治理工作，完成党组织换届选举、党员管理、党费收缴、党组织关系转接等35个问题的整改；全体党员干部围绕“四讲四有”、“六个能否”“七个着力解决”，完成坚定理想信念、发挥先锋模范作用、改进工作作风等方面的375个问题的整改，党员干部理想信念进一步坚定，党性觉悟进一步提高，“四种意识”进一步增强，在工作、学习和生活中发挥了先锋模范作用。 　　夯实基层组织基础。按时完成了局机关党委和所属两个党支部换届选举工作。认真落实“三会一课”、组织生

8、活会、民主生活会、谈心谈话、民主评议党员、党性分析等制度。重点对党员领导干部参加党内政治生活和“双重”组织生活情况进行了监督检查。在全系统推荐选树38个“六类十佳”先进典型，引导