一村一大(一村一名大学生)经验交流会发言稿

一村一大(一村一名大学生)经验交流会发言稿

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1、一村一大(一村一名大学生)经验交流会发言稿坚持培养加强管理共谋发展   尊敬的各位来宾、各位同事:很高兴和大家在这里相聚,今天,我们在这里召开经验交流会,主要是共同探讨“一村一大”的管理和培养,交流各地经验。下面我就“一村一大”的管理和培养,谈谈我乡的经验,作为我参加这次会议的一个发言。   一、统一思想,提高认识,树立全面科学的人才观。   人才,是推进社会主义现代化建设的重要力量,决定着社会发展的方向和步伐,是实现社会主义新农村建设的关键所在,因此加强人才培养和管理刻不容缓。关心人才的成长,为他们发展创造良好的条件和社会环境,是党和国家义不容辞的职责,我们党和国家的几代领

2、导核心都十分重视人才的发掘和培养,并以中央文件的形式,明确了人才工作的指导思想、根本任务和政策措施。在新时期我们要树立“人才是第一资源”、“人人都可以成材”、“以人为本”的观点,加强人才的培养和使用,实施人才强国战略。 二、积极探索,大胆实践,工作富有成效。   自XX年第一名“一村一大”到我乡工作以来,在乡党委、政府的正确领导下,认真贯彻落实中央和省、州、县关于“一村一大”工程的指示精神,紧紧围绕乡中心工作,积极探索,勇于实践,大胆创新,在“一村一大”的管理和培养方面取得了一定的成绩。 1、在实践中锻炼。   对四名“一村一大”,我乡根据他们的能力特点和各村实际,安排到各村

3、担任相关职务,并要求按时参加我乡每周的干部例会,使他们能够了解当前我乡的中心工作。在日常工作上与乡干部一视同仁,将他们安排到包村包组工作中,参与乡每个阶段的工作。在工作中坚持“乡—村”结合,在充分发挥大学生文化层次高,头脑灵活的优势,保证各村工作创新、有序开展的情况下,有计划有组织地安排他们到乡党政办、计生办、文化服务中心、乡农业服务中心工作锻炼,增加他们的工作经验。 2、在帮带中培养。   根据工作分工,各包村领导和村支两委负责人与“一村一大”结成帮带对子,包村领导负责对大学生的思想指导和工作支持,主动关心干部生活,对干部的身体状况,作到心中有数,有病及时督促治疗,帮助他们

4、解决生活问题,拉欧村“一村一大”何归同志,在刚到XX村工作不久,因工作环境不适应而生病,由于XX村人手少,只能坚持带病工作,包村领导知道后,立即将他带到卫生院治疗,同时抽调一名包村干部去暂代他的工作。在工作中经常与他们交心谈心,消除他们的思想包袱,了解他们的思想动态,及时给予帮助和纠正;村领导负责帮助“一村一大”熟悉村情,了解民情民意,协助解决好实际工作中的各种问题。同时为增强他们的处世和工作能力,采取自愿结对和组织安排相结合的办法,每人联系一户到几户不等开展联系帮带活动,从技术、信息等多方面给予扶持和帮助,我乡绿林村XXX同志,主动与本村大寨一组XXX结成对子,利用远教资源

5、帮助他发展养兔,现以具备一定规模,取得了一定的经济效益,带动了群众发展经济,增收致富的积极性,为我乡经济和社会发展注入新的活力。 3、在学习中成长。   注重“一村一大”的理论学习,坚持理论联系实际。领导带头紧紧围绕中心工作,结合区域经济发展、新农村建等工作进行学习,为推动全乡经济社会和谐、科学发展提供了坚实的理论基础和思想政治保证。每个月定期组织学习党中央、国务院在农村的各项方针、政策和路线及省、州、县关于社会主义新农村建设和城乡发展等方面的文件精神,开展爱国主义及社会主义荣辱观教育,提高他们的思想层次和科学认识、分析形式的能力以及服务基层的意识和能力,从思想上成熟起来。

6、4、在管理中发展。   根据上级文件精神,联系我乡实际,制定了《XX乡“一村一名大学生”管理实施办法》,建立“一村一大”的日常管理和跟踪服务机制,将他们的月工作情况纳入乡干部月考核记录。并在年初和“一村一大”签定年度工作目标责任书,将其纳入年度目标考核。在严格管理中提高工作觉悟。 5、着重先进典型的培养。   强化对“一村一大”的宣传报道,充分发掘他们的亮点,对工作优秀的进行表彰,及时总结他们的优秀工作经验和典型事迹报县委组织部和人事局,使他们工作中有奔头,留得住,营造积极向上的氛围。XXXX,XX县XX乡XX村的“一村一大”,勤勤恳恳,三年如一日,用自己的青春和热血,使绿林

7、村各项工作走上新的台阶,在远程教育工作中,使我乡的远程教育得到了长足发展,得到了县、州领导的肯定,XX年该同志被州委组织部、州远程办评为全州远程教育优秀操作员,并且在XX年积极响应政府的号召,独自承包了25亩土地发展甘蔗种植产业;另在今年她与我乡新街村的“一村一大”吴秋同志,联合创办了绿林村肉兔养殖示范点,现已初具规模,以实际行动带动群众发展养殖业,增收致富。作为一个刚参加工作的新手,能取得这么好的成绩,非常了不起,值得其他同志的学习。   总之,我乡的“一村一大”的管理和培养工作初步形成了党政重视、措

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