中学教育工作督导评估自查报告

《中学教育工作督导评估自查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中学教育工作督导评估自查报告一、学校基本情况 　　**中学始建于1958年，办学51年。学校位于**县西南方向，属农村偏远山区学校。校园占地面积约103亩，固定资产500余万，拥有教学楼及科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、体育器材室等；是一所环境独特、富有特色的全日制公办学校。 　　学校现共有教学班15个，学生754人。教职工53人中，其中教师52人，教师本科率50%，专科率约48%。 　　XX年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切

2、，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境，办人民满意的学校。在教育教学实践中，秉承“健体、尚德、朴学、励志”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。 二、学校一年来的发展与变化 　　1、在乡政府领导的大力支持与帮助下，我校两基成果得到巩固。适龄少年入学率87.7%，小学生升入初中比例100%，初中三年保留率为94.6%,初中报考率为100%。由于受新一轮读书无用论的影响，学生辍学有所升高，辍学率为3.3%，略低于国家要求。 　　2、加强基础设施建设，进一步改

3、善办学条件。 　　由于我校历史较久、地处偏远，近几年来校舍破旧，为改变校舍建设落后的面貌，我校自XX年以来，得到县政府和县教育局及乡政府领导的大力支持与帮助。XX年投资7.2万元兴建机井一口，08年斥资近10万元兴建饭棚一个，大大的提高了我校为师生服务的能力和水平。08年至今，学校动工兴建了学生宿舍两栋，共投资246万余元。学生宿舍一号楼1580平方米，内含卫生间、洗刷间，可满足400学生的住宿，巳交付使用。建筑面积1500多平方米的学生宿舍二号楼也即将完工、投入使用。另外，县政府和县教育局还筹集30余万元，完善了学校的辅助设施：新建围墙500多米；对学生食堂改造、完善

4、服务设施；对校园的外部电线线路进行了改造；统一订制了学生公寓床架等，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。 3、师生健康卫生防疫工作常抓不懈。 　　面对甲型H1N1流感的肆虐，学校采取了有力的措施，并得到了乡政府领导的大力支持，走门串户做好宣传，让家长配合我校的防治措施，使流感没有集体性暴发。 　　4、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。 　　随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园硬件设施

5、的同时，校园文化建设也提到日程上来。 　　尤其是在我县教育局曾局长的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。 　　我们强势推进校园文化建设，以丰富的校园文化活动，打造文化校园。政工处、教务处、校团委认真组织开展校园文化活动，丰富学生业余生活，不断提升校园文化品位。学校每天三餐的广播，大力弘扬正气、宣传先进文化，树立

6、正面典型；校团委组成专门的编辑队伍，及时报道学校的大事和新闻，展示名师、名生风采和校园里的好人好事等，很受学生欢迎。我校通过开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育、安全教育等多种形式对学生进行习惯养成教育、感恩教育、法制教育、爱国主义教育等。充分利用团队资源，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育。在师生员工中开展健康向上、丰富多彩的文化活动。为中华人民共和国成立60周年，学校组织了“唱响革命歌曲，弘扬民族精神”的合唱比赛活动，师生精神振奋，热情高涨，很受教育。一年一度的师生元旦联欢会、秋季运动会、第二课堂的文体活动已成为我校经典活动。 　　同时，我们以办学理念、制度文化为载

7、体，丰富学校文化建设。我们学校的办学思想是“以人为本，文化立校”。因此，办学理念、育人目标、校训、座右铭等都是围绕同一个精神内容的。在教育教学实践中，秉承“健体、尚德、朴学、励志”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。学校坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“用美的教育塑造美的新人”为育人目标，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为和谐校园座右铭，完成了一个学校的基本文化构架。例如对教师的管理，我们坚持以情感奠基础