乡镇xx年《全民科学素质行动计划纲要》工作总结

乡镇xx年《全民科学素质行动计划纲要》工作总结

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1、乡镇XX年《全民科学素质行动计划纲要》工作总结  今年以年,在镇党委政府的正确领导下,在区纲要办的具体指导下,我镇遵循“政府推动、全民参与、提升素质、促进和谐”的方针,结合xx实际,实施《全民科学素质纲要》,取得了显著成绩。 一、高度重视,组织健全   按照《xx区全民科学素质纲要“十二五”实施意见》和《xx区全民科学素质纲要XX年工作要点》等要求,我们成立了以镇党委书记为组长,镇长、分管领导为副组长、镇级职能部门为成员的xx实施《全民科学素质纲要》工作领导小组,下设办公室、承担日常工作,落实办公经费,制定工作实施意见,将各项工作任务分解落实到各村、镇属各单位,做到责任落实、分工明确。

2、二、加大宣传,氛围浓厚   镇纲要办通过召开镇村干部工作会、开展宣传活动、举办宣传栏等,主要围绕农技、能源、环境和健康等开展宣传,让广大群众行动起来,提升技能,节约资源,保护环境,保障健康,营造学科学、用科学的良好氛围。 三、突出重点,务求实效   (一)以科学教育为关键,推进未成年人科学素质行动。镇中心校积极推进新科学课程的全面实施,深化中小学科学课程教材、内容、教法改革。镇科协、镇中心校围绕素质教育,组织中小学生积极开展青少年科技传播、科技创新大赛等各类科学实践和践行“八荣八耻”等活动,引导学生讨论什么叫“崇尚科学”、什么叫“愚昧无知”,让学生崇尚科学、弘扬科学精神,掌握科学知识,应

3、用科学方法,学会科学思维。镇科协、镇妇联以开展“争做合格家长、培养合格人才”等活动为载体,提高家长尤其是母亲的科学素质,发挥家庭在未成年人科学素质教育中的重要作用。   (二)以科技培训为抓手,积极推进农民科学素质行动。一是为让全镇农村党员、基层干部掌握2—3门实用技术、专业技能,结合开展“基层党建年”活动,大坪村支部书记王小江牵头,在工商、民政等部门注册成立巴山精品果业协会暨种植专业合作社,注册资金3万元、自筹资金28.9万元,流转土地650亩、625家农户入会,按照“支部+协会+基地+农户”的模式,培植经营黄花梨、巴山脆李、春雪桃、五星枇杷、xx梨橙等优质品种,年创产值500万元、农

4、民人均年纯收入增加800元,被XX市科协命名为XX年全市百强农技协和百强科普强示范基地。二是镇农林站、镇科协、团镇党委、镇妇联、镇计生办等部门,积极实施“新型农民创业培训工程”、“农业科技入户示范工程”、“农村劳动力转移培训阳光工程”、“巾帼科技致富工程”,加强对农村青年、妇女、农业生产专业户、科技示范户、农村经济组织带头人的培育,着力培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,累计培训种养业、食用菌、电工、焊工、厨师、电脑等农村技能劳动者2000余人(次)。三是开展各种形式的科技下镇和群众性、社会性、经常性科普活动。结合区级部门组织的科技文化卫生“三下乡”、“万名科技专家进千村”、“农村科技

5、信息直通车”、“农村青年科技文化活动月”、“妇女科技直通车”等活动,向群众赠送科技书2000册、《农家挂历》600本、《农村实用技术》300本、《防灾减灾知识》200册,发放《防汛抗旱知识》、《防震减灾知识》、《森林防火知识》等宣传资料上千册,印发各种宣传资料近万份,开展科技咨询服务3000余人(次),在全镇农村宣传科学发展观、社会主义荣辱观,提高了农民的科技意识和专业技能,建立科技人员与农民互动的科技服务长效机制。   (三)以竞赛、活动为载体,推进城镇居民科学素质行动。一是实施技能型人才培养培训工程。配合区级职能部门,依托市农产品加工集中区入驻企业和区农广校、长虹学校等职业教育培训机

6、构,开展各种形式的再就业培训、创业培训、农民工培训和退役士兵职业技能培训,举办科技培训10余期,培训人数3600余人(次),增强城乡居民竞争择业和自主创业的能力。二是深入开展“科教进社区”等活动。镇科协、农林站、团镇党委、妇联、工会等部门,充分利用柏林社区板报、文化广场、村民活动中心等阵地,举办科普讲座、科普展览、科普文艺,宣传节约资源、保护生态、改善环境、安全生产、应急避险、健康生活、合理消费、循环经济等观念和知识,倡导建立资源节约型、环境友好型社区,提高了城镇居民素质。   (四)以教育为切入口,积极推进领导干部科学素质行动。镇党委组织部高度重视领导干部科学素质的教育培训工作,把提高

7、领导干部科学素质工作列入干部教育培训规划,加强科学教程的编排,通过举办“科协论坛”、“学习论坛”向机关职工、村(社区)干部和公务员普及科技发展成果,宣传科学思想和科学方法;镇妇联实施《妇女干部培训计划》,举办“和谐家庭知识女性”专题讲座,为妇女干部学习科学文化知识创造条件。 三、存在问题及下步打算   XX年,xx镇实施《全民科学素质纲要》取得了一定成绩,但离上级的要求和群众期盼还有一定差距,对公民科学素质建设重要性的认识不足,重视

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