大班综合《两个半愿望》微教案

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1、大班整合活动——绘本《两个半愿望》一、设计意图绘本《两个半愿望》用一种奇妙的方式给我们展现了这样一个历程：一只百无聊赖的小乌龟一心想要改变自己的形态去模仿其他的动物，想从中寻找到快乐和幸福。一只会魔法的小白兔满足了他的愿望，但当他遇到挫折后才发现原来对他来说，做自己，最快乐！幽默轻松的故事更能激发幼儿阅读的兴趣，在阅读中懂得：做自己，最幸福的道理。二、活动目标1.了解故事内容，感受故事情节的趣味性。2.发挥想象，大胆讲述小乌龟的有趣经历。3.感受小乌龟的情绪变化，理解做自己才是最幸福的事。活动重点：了解故事内容，感受故事情节的趣味性。活动难点：发挥想象，大胆

2、讲述小乌龟的有趣经历。三、活动准备数字故事《两个半愿望》四、活动过程(一)谈话导入，激发幼儿兴趣1.师：小朋友，快过年了，你们有什么愿望呢？2..引出小乌龟师：谜语：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑。小朋友猜一猜是什么动物？师：今天老师就带小朋友们去看这只许愿龟。(二)教师出示数字故事封面，激发兴趣，引入情景。1.师：小乌龟在干什么？2.师：小乌龟住在哪？它的家附近多有什么？3.师：上面的字就是故事的名字：两个半愿望。他的愿望是什么呢？我们一起去看看吧！(三)教师播放故事的视频，幼儿仔细观察画面，理解故事内容，感受故事情节的趣味性，懂得做自己最

3、幸福的道理。1.师：故事中有几个小动物？它们是谁？2.师：小乌龟的愿望是什么？都实现了吗？是谁帮助它的？3.师：小乌龟实现愿望后发生了什么？最后为什么又想做回自己？(四)带领幼儿回忆故事情节，教师引导幼儿说说故事大概内容，大胆讲述小乌龟的有趣经历。(五)引导幼儿思考小乌龟的情感变化。1.师：小乌龟无家可归是什么样的心情呢？它为什么不开心？2.继续讲述，突出故事的转折点，增强幼儿的感受。师：最后实现了半个愿望，小乌龟这时的心情又是怎么样的？为什么又会开心？3.请幼儿积极分享自己的想法。五、做快乐的自己师：那最后，小乌龟找到真正的快乐了吗？师：原来做自己最开心的

4、事情呀！其实，通过这节课我发现我们班的每个小朋友也各有各的优点，在老师的心中，你们都是最棒的，老师希望你们都做幸福的自己！所以也请小朋友对自己说----幼儿：做自己，最幸福！