公安交警整治突出执法问题推进公正廉洁执法活动剖析材料

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1、公安交警整治突出执法问题推进公正廉洁执法活动剖析材料　　按照省公安厅、市公安局的统一部署，XX市交警大队统一安排，全体民警积极开展投身“整治突出执法问题推进公正廉洁执法”主题教育活动，组织全体民警认真学习有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，结合自查情况，现将我本人存在的问题剖析如下： 一、在学习作风方面 　　理论是行动的先导。自开展“整治突出执法问题推 　　进公正廉洁执法”教育活动以来，首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来，并学以致用，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路，推

2、进工作的全面开展上来。其次，把加强理论学习与加强思想改造结合起来，提高思想境界，加强道德修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次，把理论与实践结合起来，善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论，反过来进一步指导实践，提高理论水平，增强系统思维和辩证思维能力。但是，由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多，学习理论的自觉性有所下降，导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不彻底，贯彻不全面。其

3、表现： 　　一是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。 　　二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠传统思想来解决问题。 　　究其原因，主要是学风不正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。 二、在思想作风方面 　　坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令

4、畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。 一是由于理论学习不够、自我懈怠。 二是精神状态还不够饱满。 三是存在好人主义。 　　四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余，而批评不足。 三、在工作作风方面 　　在平时工作中，扑下身子，真抓实干，坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足，其主要表现： 　　一是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。 　　二是有畏难情绪，由于我所分管的中队多，平时对中队督促检查不够全面，浮在

5、上面多，深入研究少，和民警谈心少，了解不深不细，不能客观听取意见和反映，影响了对工作的正确指导。 　　三是落实少，使有些工作措施有时图形式，走过场，不注重效果。 　　究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是全心全意为人民服务意识不够强。 四、在生活作风方面 　　在生活作风方面，我勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活

6、方式的侵蚀。 一是贪图安逸、贪图享乐。 二是节约计划性不强。 三是有吃请现象。 　　究其原因，还是在于自己不能理性思考问题所在，放纵自己。 　　通过“整治突出执法问题推进公正廉洁执法”主题教育活动，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是： 　　切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统令工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。改进

7、学习的方式方法，注重向领导和身边同志学习，不懂就问；注重运用网络学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。 　　切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担调研任务，经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题，为领导提供参考，为领导当好参谋。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把人民是否满意，人民是否答应做为衡量工作的唯一标准。 　　进一步抓好队伍

8、建设。以等级化管理为突破口，加强队伍管理，增强荣誉感和紧迫感。 　　搞好自身廉政建设。坚决按照上级公安机关廉洁自律的各项要求和规定，在各个方面做到不违规，实行廉洁自律并落到实处。养成“每日而三省悟身”的良好习惯，坚持经常对自己的学习、