2021年《实用药理学》学习心得体会

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1、《有用药理学》学习心得体会第一篇：

2、精.

3、品.

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18、载.这学期，我有幸选上了有用药理学；俗语说"爱好为良好的导师"；正由于我对药理学感爱好，所以我才选修了使用药理学；同时，我作为一名制药工程的同学，学好药理学为我的学习任务之一；怀揣着愉悦的心情开头了我学习有用药理学之旅；虽然我们的课程并不多，但为我在课堂上获得了许多药理学知识；古人曾说："学，然后知不足"；所以，我会在不断的学习及积存学问的过程中，不断的提升自身的科学素养以及为下学期专业课的学习打下坚实的基础；有用药理学为我打开了一扇通向药学

19、学问的大门，所以我很珍爱每一次学习药理学的机会；第一我从课件的总论及绪论中得知了药理学的基本概念：药理学为讨论药物的学科之一，为一门为临床合理用药防治疾病供应基本理论的医学基础学科；药理学讨论药物与机体相互作用的规律及其原理；其次，我知道了药理学的讨论方向，一方面讨论在药物影响下机体细胞功能如何发生变化；另一方面讨论药物本身在体内的过程，即机体如何对药物进行处理；前者称为药物效应动力学，简称药效学；后者称为药物代谢动力学，简称药动学；通过对绪论的学习，它不仅规范了我对药理学的熟识；而且仍明白到它与主要研第1页，共12页究的内容；我知道只要付出就会有收成，老师的每次授

20、课都会给我的身体注入新奇的"养分"--药理学学问；通过对新学问的学习，我自身的学问体系得到了丰富与完善；在学习的过程中我总会总结一些学习方法；好的方法能使我们的学习

21、精.

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37、载.效率达到事半功倍的成效；所以我认为我有必要谈谈我的学习方法：主要有以下四点一.重点突破法曾有学者断言：任何学问的核心内容仅占其全部学问的约20%，弄通这20%就相当于熟识了该学问的大半；这一观点尽管并不完全适用于药理学，但却可以有所借鉴；所以我们必需清晰老师的教学大纲，每章每节的重点与难点；对于重点的概念及药理

38、机制的作用都应深刻记忆；二.提纲挈领法自上学以来，老师都剧烈要求我们先把书读厚再把书读薄；诚然，我们需要理清各章节大致的内容；第一步就应当从目录入手；药理学的学习也为如此；在自学和复习时，可以在通览一遍教材内容的基础上，回过头来以提纲挈领法重温各章节内容；这种方法尤适用于概念性.系统性较强的内容如总论的学习；如此步步深化，可使学习者在学习过程中始终有一个清晰的思路更便于懂得与记忆；三."点"."面"结合法在各论的学习中，代表药与同类其他药之间也有"点"与"面"的关系；可以先将代表药的作用.作用机理.临床应用与不良反应吃透；然后将同类其他第2页，共12页药物与之相比，

39、找出并记住与代表药的不同点即特点其他性质就可由代表药的性质推论；如此可举一反三可事半功倍；有了以上的学习方法，我通过自学以及课堂的学习；我不仅明白的抗生素的广泛应用，特别为青霉素，而且知道了

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56、载.为什么我们在输青霉素之前我们都得进行皮试；青霉素在各类病中的应用；再者，镇痛药.解热镇痛抗炎药；抗真菌及抗病毒药以及感冒药在我们的日常生活中为较常见的也为我们运用的最多的药物之一；通过对这些药物的学习；我对我们日常生活用药有了大致的方向；例如：镇痛药去痛片用于腹痛.胃痛.头痛.月经痛.

57、腰腿痛.解热镇痛抗炎药，乙酰水扬酸通过试验，使同学把握药理学试验的基本操作技能和基本试验方法，明白获得药理学学问的科学途径；验证药理学中的某些重要的基本理论，巩固和加强对理论学问的懂得，更坚固地把握药理的基本概念；培育同学的科学思维方法.严谨的科学工作态度和实事求为的作风，训练同学能客观地对事物进行观看.比较.分析.综合和解决实际问题的才能；为了达到上述目的，要求做到以下事项：试验前认真阅读试验指导，明白试验目的.要求.方法和操作步骤；领悟其设计原理；结合试验内容，复习有关药理学和生理学.生化学等方面理论学问达到重复懂得；估量试验中可能显现的情形和发生的问题；试验中

58、将试验器材妥当支配，正确装置；第3页，共12页严格依据试验指导的步骤进行操作，精确运算给药量，防止显现差错意外；认真细致的观看试验过程中显现的现象，精确记录药物反应的时间.表现以及最终的转归.联系课堂讲授内容进行摸索；留意节省试验材料；试验后整理试验结果，

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75、载.经过分析摸索写出试验报告并按时交给指导老师；药理学试验结果有计量资料如血压.心率.心收缩力.自主活动次数等数据；计数资料如动物存活数.阳性或阴性反应数等数据；生物信息处理软件记录的曲线等；依据不同的资料挑选相应的统计